科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中,錯誤的是
A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:單選題
下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中,正確的是
A.田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低 |
B.對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測法 |
C.對小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時,不能采用標(biāo)志重捕法,一定要采用樣方法 |
D.某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層取樣 |
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科目: 來源:2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
在臨床治療上已證實(shí),接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清,注射到另一名SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是
A.疫苗 | B.溶菌酶 | C.抗原 | D.抗體 |
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科目: 來源:2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是
A.有無核物質(zhì) | B.有無核糖體 | C.有無細(xì)胞膜 | D.有無核膜 |
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科目: 來源:2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有
A.少量DNA | B.能量轉(zhuǎn)換的功能 | C.膜結(jié)構(gòu) | D.運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能 |
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科目: 來源:2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中不正確的是
A.細(xì)胞膜具有全透性 | B.細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
C.細(xì)胞膜具有識別功能 | D.細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對稱 |
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科目: 來源:2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是
A.蘇丹Ⅲ染液;橘黃色 | B.斐林試劑;磚紅色 |
C.碘液;藍(lán)色 | D.雙縮脲試劑;紫色 |
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科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:單選題
赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響),先加入CaCl2溶液,后在A、B、C某點(diǎn)加入赤霉素,結(jié)果如圖所示。
下列敘述中正確的是
A.—定濃度的CaCl2溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起到了促進(jìn)作用
B.加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的C點(diǎn)
C.B—C段赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響
D.在A點(diǎn)只有CaCl2液促進(jìn)胚軸細(xì)胞壁的伸展
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科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:單選題
T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記:長期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶”的蛋白分子標(biāo)記。下列敘述中,正確的是
A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞 |
B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死 |
C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體 |
D.記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體造成靶細(xì)胞裂解 |
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科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:單選題
若對健康幼齡狗分別做如下實(shí)驗(yàn)處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)處理相符合的是
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 | 發(fā)育加快,新陳代謝加快 |
B摘除胰腺,注射適量的胰島素 | 血糖正常,生命活動正常 |
C摘除性腺,飼喂適量的雄激素 | 出現(xiàn)雄性第二性征 |
D摘除垂體,飼喂適量的生長激素 | 生長發(fā)育正常 |
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