科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖為某細胞正在進行減數分裂過程(僅畫出部分染色體),圖中的現(xiàn)象及若該細胞產生的配子參與受精,會發(fā)生的情況分別是
A.交叉互換囊性纖維病 |
B.同源染色體不分離先天性愚型 |
C.基因突變鐮刀型細胞貧血癥 |
D.姐妹染色單體不分離性腺發(fā)育不良 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA,并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是
A.證明R型菌的生長不需要外源DNA |
B.與“以 S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 |
C.證明DNA酶專一性 |
D.直接證明DNA酶不是促進R型菌轉化的因素 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
如圖為某精原細胞分裂過程中的一對同源染色體及其等位基因,下列說法錯誤的是
A.①和②之間發(fā)生了交叉互換 |
B.該細胞可能來自二倍體動物 |
C.該細胞可產生4種配子 |
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數第一次分裂 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖為某單基因遺傳病的家系圖,據圖可以做出的判斷是
A.母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
B.該病不可能是X染色體上的隱性遺 |
C.傳這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 |
D.子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖示某同學在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細胞有絲分裂的情況,相關敘述正確的是(數字標識其左側細胞)
A.1的染色單體數為其它細胞兩倍 |
B.2的染色單體數與核DNA分子數比為1∶2 |
C.3的染色體數與核DNA分子數比為l∶1 |
D.4的中心體數為2個 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
下列關于高等動物體內細胞的生命歷程的敘述錯誤的是
A.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程 |
B.細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
C.細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常,分化正常 |
D.細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體的衰老和死亡 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
提取肝細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中加入等物質量的以下物質,其中耗氧量最大的是
A.丙酮酸 | B.麥芽糖 | C.丙酮酸和葡萄糖 | D.葡萄糖 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖所示為某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應時,反應物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是
A.若a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c |
B.若a、b、c表示pH,則c>b>a |
C.若a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c由圖可知 |
D.若a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖是植物細胞新細胞壁的形成過程,據圖分析下列有關敘述正確的是
A.該細胞的核基因此時不能復制 |
B.圖中C是高爾基體,E中的主要成分是加工后的多肽鏈 |
C.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內質網 |
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性和功能特性 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省如皋中學高三下學期質量檢測生物試卷 題型:單選題
細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述不正確的是
A.①是內質網膜 | B.②是高爾基體膜 | C.③是葉綠體內膜 | D.④是線粒體內膜 |
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