科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比是 ( )
A. 1:2 B. 2:1 C. 8:9 D. 9 :8
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下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是 (。
A.葡萄糖的無(wú)氧分解 | B.丙酮酸的氧化分解 | C.光合作用 | D.各種酶的合成 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
酶的水解產(chǎn)物是 ( )
A 氨基酸 B 葡萄糖 C 核糖核苷酸 D 氨基酸或核糖核苷酸
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下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,正確的是 (。
A.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、熱能,也可以轉(zhuǎn)化成光能、熱能 |
B.ATP在植物體內(nèi)和動(dòng)物體內(nèi)的來(lái)源相同 |
C.ATP既可以貯存能量,又可以作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) |
D.在生物體內(nèi),由二氧化碳和水合成葡萄糖的過(guò)程釋放ATP,由蛋白質(zhì)水解生成氨基酸的過(guò)程需要消耗ATP |
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氧氣透過(guò)肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管的過(guò)程是( )
A.全部為主動(dòng)運(yùn)輸 | B.大部分為擴(kuò)散作用,少部分為主動(dòng)運(yùn)輸 |
C.全部為擴(kuò)散作用 | D.少部分為擴(kuò)散作用,大部分為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
甜菜肉質(zhì)貯藏根液泡中的花青素使塊根呈紅色,將此根切成小塊,放入蒸餾水中,水的顏色無(wú)明顯變化;若先用鹽酸處理此根,再放入蒸餾水中,則水被染成紅色,原因是(。
A.鹽酸破壞了細(xì)胞壁 | B.鹽酸破壞了原生質(zhì)層 | C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜 | D.花青素溶于鹽酸而不溶于水 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是 (。
A.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 |
B.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 |
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體 |
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體 |
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu) |
D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南醴陵四中高二入學(xué)考試生物試卷 題型:單選題
用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是 ( )
A.將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 |
B.先用高倍鏡觀察,后用低倍鏡觀察 |
C.移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 |
D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞膜的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 ( )
A.磷脂含量 | B.糖的種類(lèi) |
C.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量 | D.水含量 |
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