科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
下列與激素作用無關的實例是（ ）
| A．草莓果實自然發(fā)育成熟 | B．人舌尖觸到蔗糖時感覺甜 |
| C．自然生長的雪松樹冠呈塔形 | D．饑餓時人體血糖仍維持正常水平 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
如下圖所示，燕麥實驗中，實驗組用接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，而對照組用沒接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側的作用是（ ）
| A．瓊脂會產(chǎn)生生長素 |
| B．排除瓊脂對胚芽鞘生長的影響 |
| C．瓊脂會促進細胞產(chǎn)生生長素 |
| D．利用瓊脂凝固的原理 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是（ ）
| A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 |
| B．該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
| C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K |
| D．該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是（ ）
| A．Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內(nèi)液Ⅳ組織液 |
| B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡 |
| C．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ生物群落Ⅲ非生物的物質(zhì)和能量Ⅳ分解者 |
| D．Ⅰ免疫�、蛱禺愋悦庖撷蠓翘禺愋悦庖撷艏毎庖� |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
人體皮膚表皮細胞獲得氧氣是直接從（ ）
| A．周圍的空氣中得到 | B．周圍的水中得到的 |
| C．血漿中得到 | D．組織液中得到 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
人體內(nèi)，對新陳代謝起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（ ）
| A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B．循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng) |
| C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng) | D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
下表選項中，甲、乙、丙三者關系能用右下圖表示的是（ ）
| 選項 | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | 碳元素的流向 | 消費者 | CO2庫 | 生產(chǎn)者 |
| B | 內(nèi)環(huán)境成分的關系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
| C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費者 | 分解者 |
| D | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進行治療。其原理是（ ）
| A．升高細胞外液的離子濃度 | B．促進抗利尿溶液的分泌 |
| C．降低細胞內(nèi)液的離子濃度 | D．減少細胞外液液體總量 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
生長著各種動植物的一片草地，按生態(tài)學分類，草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為（ ）
| A．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 | B．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
| C．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 | D．種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落 |
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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題
在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（ ）
| A．物種進化 | B．外來物種入侵 | C．群落演替 | D．垂直結構 |
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