科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 |
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是
A.產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 |
B.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解 |
C.產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能 |
D.促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述中,正確的是
①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元
②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③人體內(nèi)沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
若下圖中甲、乙均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 |
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快 |
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞 |
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物X、Y,已知細(xì)胞中X的含量大于Y,用胃液處理,X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,Y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y。下列有關(guān)X、Y的敘述,錯(cuò)誤的是
A.x可能是蛋白質(zhì) | B.Y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C.細(xì)胞膜上的X可能是載體 | D.Y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn),該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線(xiàn)中AB段相符的是
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,正確的判斷是
A.ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的 |
B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度 |
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同 |
D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
右圖是溫度對(duì)酶活性影響的曲線(xiàn),圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是
A、酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng)
B、酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短
C、處于t2溫度時(shí),酶可能開(kāi)始發(fā)生蛋白質(zhì)變性
D、處于t1溫度時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
右圖是用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類(lèi)色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線(xiàn)圖,試判定A、B分別為何種色素
A、類(lèi)胡蘿卜素、葉綠素
B、葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素
C、葉黃素、葉綠素
D、葉綠素a、葉綠素b
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于
A.肌細(xì)胞形狀不同 | B.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
C.控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同 | D.在人體的分布部位不同 |
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