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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期。下列敘述錯誤的是              

A．染色單體的形成在a段B．c段結(jié)束，DNA含量增加一倍
C．遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段D．b和c為一個細(xì)胞周期

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家預(yù)計在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進(jìn)入人體的血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，你推測這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式是：

A．主動運輸B．胞吞
C．被動運輸D．滲透作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（  ）

裝置
場所
溫度
棉花狀態(tài)
數(shù)日后的現(xiàn)象
甲
乙
丙
丁
日光
日光
黑暗
黑暗
23℃
23℃
23℃
23℃
潮濕
干燥
潮濕
干燥
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制 
D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如右圖）下 列分析錯誤的是

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C．若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原了，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A．CO2→葉綠素→ADPB．C02→乙醇→糖類
C．C02→葉綠體→ATP D．CO2→C3→糖類

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系。P點的生物學(xué)含義是
 

A．無光合作用，有呼吸作用
B．光合作用與呼吸作用達(dá)到動態(tài)平衡
C．無呼吸作用，有光合作用
D．光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是

A．精子和卵細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性
B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

右圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯誤的是 

A．結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時一定有水生成
C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D．此細(xì)胞一定是高等動物細(xì)胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測

A．a(chǎn)＞b，細(xì)胞滲透吸水B．a(chǎn)=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C．a(chǎn)＜b，細(xì)胞滲透失水D．上述三種情況都可能存在

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田第一中學(xué)高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：單選題

下列細(xì)胞全能性最容易表達(dá)出來的是

A．皮膚的表皮細(xì)胞B．蜜蜂的卵細(xì)胞C．小麥的葉肉細(xì)胞D．人的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案