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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

基因突變一定會                             

A．改變生物的表現(xiàn)型B．改變基因的結(jié)構(gòu)
C．對生物有利D．朝特定方向變化

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是

A．能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B．遺傳信息是指信使RNA上的脫氧核苷酸序列
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．利用DNA的特異性可以確認(rèn)罪犯

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A．有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進(jìn)行復(fù)制B．全部解旋之后才開始堿基配對
C．復(fù)制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條子鏈D．復(fù)制的場所是細(xì)胞核和核糖體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀間關(guān)系的敘述，不正確的是

A．生物體的性狀完全由基因決定
B．基因控制性狀可通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)
C．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
D．基因控制性狀可以通過控制酶的合成影響代謝而實(shí)現(xiàn)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

孟德爾通過植物雜交試驗(yàn)，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法，下列哪項(xiàng)是正確的

A．“一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題，提出假說
B．“基因分離定律的實(shí)質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題，提出假說
C．“測交試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題，尋找規(guī)律
D．“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題，提出假說

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述不正確的是

A．接觸到相鄰細(xì)胞時(shí)不停止分裂B．與周圍細(xì)胞保持良好的胞間聯(lián)系
C．對于程序性死亡信號不敏感D．表面糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑，有關(guān)說法正確的是

A．A→B經(jīng)過有絲分裂，B具有多向分化潛能
B．A→C經(jīng)過細(xì)胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變
C．A→D受到信號調(diào)節(jié)，D內(nèi)高爾基體的功能增強(qiáng)
D．C→D不受基因調(diào)控，C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中，正確的是
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來
②解離后需要漂洗，便于染色
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察
④一個細(xì)胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容
A.①③        B.②③        C.①②③        D ①③④

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科目： 來源：2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型：單選題

某人不小心從高處摔下后，導(dǎo)致高位截癱，大小便失禁，這表明

A．大腦高級中樞受損B．小腦維持身體平衡功能受損
C．脊髓排尿中樞受損D．大腦對脊髓的調(diào)節(jié)功能受損

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科目： 來源：2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型：單選題

復(fù)制型艾滋病疫苗研制思路是：把艾滋病病毒RNA．的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA，中，形成重組病毒疫苗。下列那一現(xiàn)象的出現(xiàn)標(biāo)志該疫苗研制將接近預(yù)期目的
A．重組病毒能在人體內(nèi)大量增殖       B．HIV的RNA．在人體內(nèi)反轉(zhuǎn)錄并表達(dá)
C．人體內(nèi)產(chǎn)生特定HIV的抗體         D．人體內(nèi)產(chǎn)生特定天花抗體

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