科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型:單選題
(9分)下列是關于神經系統(tǒng)中信息的獲取、傳遞和調節(jié)的問題,請回答:
1.當某動物看到危險時立即逃跑,此過程首先是它的視細胞進行信號轉換,即將________________,傳導到視中樞產生視覺,獲取外界信息。
2.圖一表示用電表測量神經纖維某部位在受到一次刺激后,膜內外的電位變化。左圖裝置測得的電位對應于右圖的( )點,其電位是_______毫伏。C點電位的大小主要與細胞外液中的_______濃度有關。
3.在動物的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如圖二a所示)。若在a圖所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序(A、B、C中)依次為C→___________。這個過程以局部電流的形式在膜上連續(xù)傳導下去,一般不易出現阻斷,這與膜內外液體的___________性有關。
4. 某研究人員通過實驗分離獲取兩個蛙的心臟(圖三):第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心手術剔除全部神經。兩個蛙心均裝上內含“任氏液”的插管。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的組織液,以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷是:_________________________________。
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科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型:單選題
(10分)某生物興趣小組探究某植物光合強度,設計了如圖裝置進行實驗。假設實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關問題:
1.實驗一:測定植物呼吸作用強度時,燒杯中加入_____________(NaHCO3/NaOH溶液)。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動,原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。
2.實驗二:測定植物的凈光合作用強度時,燒杯中加入_____________(NaHCO3/NaOH溶液)。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________,移動刻度為10cm。
3.根據上述實驗。假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的O2增加或減少1g,且晝夜溫度控制相等,那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時;給予光照12小時,黑暗12小時,則24小時葡萄糖的積累量是___________g。
4.實驗三:假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下,增加一對照裝置,玻璃鐘罩內植物以已死亡植物代替,實驗裝置中另放入一只昆蟲,其他均與原裝置相同。在光照下1小時,讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm,實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后,玻璃鐘罩內昆蟲仍然成活還是死亡?_________,請用數據說明你的理由____________________。
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是
①都產CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產生ATP ⑤都生成丙酮酸
A.②③⑤ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.①②⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
在細胞呼吸過程中,分解水和形成水分別發(fā)生在( )階段
A.第一和第二 | B.第二和第三 | C.第三和第一 | D.第三和第二 |
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
家里蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為
A.低溫、干燥、低氧 | B.低溫、適宜濕度、低氧 |
C.高溫、干燥、高氧 | D.高溫、適宜濕度、低氧 |
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
ATP的結構簡式是A
A.A—P~P~P | B.A—P—P~P | C.A~P~P—P | D.A~P~P~P |
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列屬于植物二糖的是
A.蔗糖、纖維素 | B.麥芽糖、葡萄糖 | C.淀粉、纖維素 | D.蔗糖、麥芽糖 |
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科目: 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列生態(tài)學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是
A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群 |
C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型:單選題
(11分)下圖一為細胞結構模式圖,圖二為細胞內蛋白質合成、運輸、加工、分泌過程示意圖。請據圖回答:
1.圖二A~F對應圖一中的編號依次是___________________________。
2.決定肽鏈中氨基酸序列的物質來自________,其過程稱為________,接著細胞器①完成的合成過程稱為_________。
3.從蛋白質合成運輸、加工、分泌過程來看,細胞內的________膜、________膜、________膜之間是可以相互轉化的,在結構上具有一定的連續(xù)性,細胞內的膜構成“生物膜系統(tǒng)”。
4.細胞中沒有細胞核時,細胞的壽命較短。如人的紅細胞。請分析可能原因:____________;人的精子的細胞質含量少,其壽命也較短。請分析可能原因:______________________。
5.細胞是生物體基本的結構和功能單位,它進行生命活動以及與其他細胞或外界聯(lián)系,表現出各種生命現象,其具備的最基本要素可以歸納為(請據上述信息分析):具有__________________________,具有_________________________,以及具有質膜與周圍環(huán)境進行物質和信息交流。
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科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷 題型:單選題
灰身長翅AB//ab果蠅,其100個卵原細胞減數分裂,若有20個卵原細胞出現了交叉互換,則形成AB、Ab、aB、ab配子的數量之比是
A.45:5:5:45 B. 45:45:5:5
C.40:10:10:40 D.30:30:20:20
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