相關(guān)習(xí)題
 0  36903  36911  36917  36921  36927  36929  36933  36939  36941  36947  36953  36957  36959  36963  36969  36971  36977  36981  36983  36987  36989  36993  36995  36997  36998  36999  37001  37002  37003  37005  37007  37011  37013  37017  37019  37023  37029  37031  37037  37041  37043  37047  37053  37059  37061  37067  37071  37073  37079  37083  37089  37097  170175 

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照。以下實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是                      

A.研究細(xì)胞核的功能,可將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
B.研究氧濃度對植物呼吸作用的影響,可分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中
D.研究“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中解離液的效果,可分別用龍膽紫和醋酸洋紅

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是                      

A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長的只是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
C.能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
D.目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是工程菌能產(chǎn)生出人的生長激素

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗(主要成分:該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1),過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.①用限制性核酸內(nèi)切酶處理,可直接分離得到目的基因
B.⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞
C.目的基因的運(yùn)載體是重組質(zhì)粒,受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌
D.該過程運(yùn)用原理有基因重組、植物細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列與植物生長素相關(guān)的敘述中,正確的是                                

A.植物生長素能促進(jìn)植物生長主要是通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的
B.使同種植物同一部位的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的生長素濃度可以不同
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性
D.若生長素溶液不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長的作用,其原因一定是溶液濃度過高

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為人體細(xì)胞免疫過程的部分圖解。對該過程分析正確的是             
        

A.a(chǎn)細(xì)胞的裂解死亡是由基因決定的
B.該圖不能表示HIV感染機(jī)體后的免疫過程
C.當(dāng)相同抗原再次侵入細(xì)胞時,c細(xì)胞迅速增殖分化
D.在此過程中,c細(xì)胞釋放b來加強(qiáng)它的殺傷力

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

圖甲中A、B、C為三個神經(jīng)元,圖乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大。下列敘述不正確的是

A.A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C
B.刺激部位①,該部位的膜外電位變化是由正變?yōu)樨?fù)
C.當(dāng)神經(jīng)沖動傳到D點(diǎn)時,將導(dǎo)致突觸小泡外移
D.X物質(zhì)的釋放引起的效應(yīng)是E細(xì)胞的持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

對有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的判斷(結(jié)合右圖),不正確的是                             
      

A.若Y表示抗體,則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來
B.若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞,則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素
C.若Y表示胰高血糖素,則該細(xì)胞內(nèi)核糖體和高爾基體的數(shù)目較多
D.若Y表示神經(jīng)遞質(zhì),則興奮可通過Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,能看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是                                    

A.牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中B.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精
C.空氣進(jìn)入肺泡D.肌肉注射青霉素

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。以下說法正確的是                  

A.①表示種群的基因型頻率改變
B.②表示基因突變和基因重組
C.③表示自然選擇學(xué)說
D.④表示基因多樣性和物種多樣性

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖甲、乙表示水稻兩個品種(兩對相對性狀獨(dú)立遺傳),①一表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是                                                         

A.②的自交代數(shù)越多,子代純合植株的比例越高
B.②和⑦的變異都發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂前期
C.⑤與⑧過程的育種原理相同,③過程表示單倍體育種
D.育種過程中需要篩選,而篩選不改變?nèi)我换虻念l率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案