科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細胞液的濃度判斷正確的是
①實驗前B<A<C ②實驗前B>A>C
③實驗后B≥A="C " ④實驗后B<A<C
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
①個體發(fā)育過程中細胞的凋亡對生物體都是有利的②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的④癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的增加有關(guān)⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內(nèi)因
A.①②③④ | B.①②③⑥ | C.②③④⑥ | D.①④⑤⑤ |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
在一個細胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時期的是
A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍 | B.染色單體形成和細胞板的出現(xiàn) |
C.著絲點的分裂和同源染色體的分離 | D.核膜的溶解和紡錘體的形成 |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間” |
B.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì) |
C.真核細胞功能不同主要是因為各細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同 |
D.噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列哪一項敘述是正確的
A.a(chǎn)表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向 |
B.b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點 |
C.c過程一定消耗能量 |
D.漿細胞能夠依靠d識別相應(yīng)的抗原 |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu) |
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
C.與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對 |
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解 |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 |
C.某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4 |
D.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:單選題
已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為l26,天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為
A.1638 | B.1854 | C.1890 | D.2142 |
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科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于同位素標記的相關(guān)敘述,正確的是
A.一不含32P標記的DNA,在含32P的原料中復(fù)制n次,子代DNA含有32P的為2n-2 |
B.用CO2和H218O培養(yǎng)小球藻,可檢測光合作用過程中產(chǎn)生氧氣的來源 |
C.在噬菌體侵染細菌的實驗中,首先要獲得同時含有32P與35S標記的噬菌體 |
D.同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷、修復(fù)有缺陷基因 |
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科目: 來源:2012屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示。由此可初步推測
A.濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 |
B.該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯 |
C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 |
D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的 |
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