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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

激素從釋放到消失所經(jīng)過的時(shí)間稱為該激素的半衰期。大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘,極少數(shù)激素(如腎上腺素)的半衰期僅為數(shù)秒。激素半衰期短

A.有利于提高調(diào)節(jié)作用的靈活性B.使反應(yīng)發(fā)生慢
C.使作用時(shí)間長(zhǎng)D.使作用范圍廣

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下列情形中,兩個(gè)不同群體間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是  

A.一個(gè)群體比另一個(gè)群體大得多B.兩個(gè)群體親緣關(guān)系密切
C.兩個(gè)群體的生態(tài)位相似,彼此重疊D.兩個(gè)群體的生殖方式相同

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述,正確的是
①對(duì)于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療 
②在寒冷的環(huán)境中,人體會(huì)發(fā)生代謝活動(dòng)增強(qiáng)、抑制腎上腺分泌腎上腺素等生理變化 
③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí),腎可通過尿排出多余的鈉,攝取食鹽少時(shí),尿中幾乎不含NaCl,因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量 
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺時(shí)沒有感覺但能運(yùn)動(dòng) 
⑤按現(xiàn)代免疫概念來分,因強(qiáng)烈擊打機(jī)體表面破裂的紅細(xì)胞屬于抗原

A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.③④⑤

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

科研人員分別給三只大白鼠注射了I、II、III三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:I-可引起低血糖,甚至昏迷;II-促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;III-使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素I、II、III的化學(xué)名稱依次是

A.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素B.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是

A.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性
B.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D.血液中CO2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是

A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效,尿中仍然含有葡萄糖,可能的原因是
①胰島A細(xì)胞受損      ②接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能異常
③胰島B細(xì)胞受損       ④腎小管、集合管病變,對(duì)葡萄糖重吸收功能下降

A.①②B.①③C.①④D.②④

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:單選題

一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是

A.減少細(xì)胞外液液體總量B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌
C.降低細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓D.升高細(xì)胞外液的滲透壓

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的是                 

A.實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B.各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量
C.?dāng)?shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值
D.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

人體的某種免疫反應(yīng)過程可表示為:產(chǎn)生抗體,結(jié)合抗原x。其中a~ e代表不同免疫細(xì)胞,①~④代表生理過程。下列表述正確的是

A.a(chǎn)細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體都起防御作用
B.當(dāng)細(xì)胞d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體
C.抗原抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被細(xì)胞a所消化
D.抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激細(xì)胞c增殖分化

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