科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題
“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”,這是某生物體內糖類的某些變化。下列說法不正確的是( )
A.此生物一定是動物,因為能合成糖元 | B.淀粉和糖元都屬于多糖 |
C.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖 | D.麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題
糖類和油脂的元素組成分別是( )
A.C H O和C H O | B.C H O和C H O N |
C.C H O和C H O P | D.C H O和C H O N P |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題
英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心臟可持續(xù)跳動數小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽( )
A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分 | B.對維持生物體的生命活動有重要作用 |
C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用 | D.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題
下列敘述并非細胞內水的生理作用是( )
A.各種離子和分子的良好溶劑及代謝反應的介質 | B.運輸營養(yǎng)物質及代謝廢物 |
C.參與反應釋放能量,使得水具有調節(jié)溫度作用 | D.細胞結構的重要組成成分 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
右圖關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),前者隨后者而變化的情況與右圖走勢不相符的是
A.抗利尿激素分泌量—飲水量 |
B.胰島素濃度—血糖濃度 |
C.T細胞濃度—HIV濃度 |
D.促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃度 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
在對某種鼠的調查中,調查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A.125只/公頃 | B.100只/公頃 | C.75只/公頃 | D.50只/公頃 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
某種病菌感染人體并侵入細胞內后,機體可以對該病菌產生免疫反應,其中有
A.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌被吞噬細胞消滅 |
B.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌被抗體消滅 |
C.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌被漿細胞消滅 |
D.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌被抗體消滅? |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調查結果,表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級,戊為分解者[單位:102 kJ/(m2·a)]。對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關系的敘述正確的是
A.丁為肉食性動物 | B.甲隨丙數量的增加而增加 |
C.乙是能量流動的起點 | D.戊是丁的前一營養(yǎng)級 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是
①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加 ②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動加強,產熱量增加 ③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成感覺的部位 ④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素 ⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫 ⑥上圖所示的神經調節(jié)的過程中,腎上腺、皮膚均為感受器
A.①②③ | B.①②④ | C.③④⑤ | D.④⑤⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題
甲、乙兩圖分別是興奮在神經纖維上傳導和神經元間的傳遞,在膜的外側均連接一個靈敏電流計,其中甲圖bc=cd,如圖所示,試分析下列敘述錯誤的是
A.刺激甲圖a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
B.刺激乙圖b點,a點先興奮,d點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
C.刺激甲圖c點,d點先興奮,a點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
D.同時刺激甲、乙兩圖a點,電流計均發(fā)生兩次偏轉,兩次偏轉之間的間隔時間乙大 |
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