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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
B．觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
C．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

經(jīng)調(diào)查數(shù)個(gè)不同海岸的笠螺種群，發(fā)現(xiàn)其體長(zhǎng)分布、種群生物量（該種群所有生物個(gè)體的有機(jī)物總量）與種群密度的關(guān)系如右圖甲、乙所示。下列敘述正確的是     

A．種群密度與生物量呈線性關(guān)系
B．種群密度愈大，個(gè)體的體型愈小
C．個(gè)體體型的差異，隨著種群的生物量增加而逐漸變小
D．個(gè)體間的種內(nèi)斗爭(zhēng)，在種群密度低于每平方米400只時(shí)最強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

分析右圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A．進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期
B．C～D階段種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)
C．該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D．B時(shí)期是種群增長(zhǎng)率最快的時(shí)期，種群數(shù)量在K/2左右。

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是

A．影響因素不同B．起始條件不同
C．產(chǎn)生的植物種群不同D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項(xiàng)是

A．接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短
C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

右圖是墨西哥和瑞士?jī)蓢?guó)人口年齡結(jié)構(gòu)比較，下列敘述不正確的是 

A．該圖可以幫助預(yù)測(cè)兩國(guó)未來(lái)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)
B．人口增長(zhǎng)率：墨西哥＞瑞士
C．根據(jù)該圖無(wú)法知道兩國(guó)人口數(shù)量
D．若一對(duì)夫婦只生兩個(gè)孩子，則墨西哥人口數(shù)量將維持穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

下圖表示不同的生物或成分，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若M表示基因多樣性，a~d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的可能是b
B．若M表示物種豐富度，a~d表示四個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)，則它們的營(yíng)養(yǎng)級(jí)復(fù)雜程度由小到大依次為a、c、d、b
C．若M表示生物所含的能量，則在a~d四個(gè)種群所組成的一條食物鏈中，a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
D．若M表示種群密度，則a~d四種野生生物種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

檢測(cè)某同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞，數(shù)目皆正常。但接受B型肝炎疫苗注射后，體內(nèi)抗B型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低,可能的原因是

A．T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體
B．B型肝炎疫苗導(dǎo)致B型肝炎病毒大量繁殖
C．B淋巴細(xì)胞表面沒(méi)有抗體
D．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，無(wú)法正常增殖分化

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中a處的生長(zhǎng)素濃度為n，則b處的生長(zhǎng)素濃度為   

A．小于mB．小于n
C．大于nD．大于i

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二12月生物試卷 題型：單選題

如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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