科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響。以下措施中,有利于保護(hù)生物多樣性的是
A.大量引進(jìn)外來(lái)物種,使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化 |
B.禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍 |
C.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入 |
D.在亞熱帶林區(qū)大面積種植速生桉樹(shù),以增加林木生長(zhǎng)量 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是
A.生產(chǎn)者和非生物成分 | B.消費(fèi)者和非生物成分 |
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | D.生產(chǎn)者和分解者 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán) |
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 |
C.建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 |
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型:單選題
紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是 ( )
A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) | B.都需要供給ATP |
C.都需要載體協(xié)助 | D.都需要載體協(xié)助又需要消耗能量 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型:單選題
腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等有很強(qiáng)的吸收能力,與其功能相適應(yīng),在
細(xì)胞內(nèi)含有較多的細(xì)胞器是 ( )
①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)下列四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示。在研究具體的物質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問(wèn),細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ( )
A.自由擴(kuò)散 |
B.主動(dòng)運(yùn)輸 |
C.協(xié)助擴(kuò)散 |
D.胞吐 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一段時(shí)間后,含液體3的半透膜袋萎縮,而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí),請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)3種液體的濃度是(下表中“高”表示高濃度蔗糖溶液;“低”表示低濃度蔗糖溶液) ( )
| 液體1 | 液體2 | 液體3 |
A | 高 | 低 | 水 |
B | 水 | 高 | 低 |
C | 低 | 水 | 高 |
D | 水 | 低 | 高 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)分子能夠自由通過(guò)的結(jié)構(gòu)有 ( )
A.線粒體膜和葉綠體膜 | B.細(xì)胞膜和液泡膜 |
C.選擇透過(guò)性膜 | D.細(xì)胞壁和核孔 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述正確的是
A.生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
B.消費(fèi)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
C.物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行 |
D.不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨(dú)立地進(jìn)行各自的物質(zhì)循環(huán) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
下表是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群所含能量。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
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