相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于


  1. A.
    生存競爭
  2. B.
    占據(jù)空間
  3. C.
    資源利用
  4. D.
    基因交流

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)多倍體的相關(guān)敘述中，錯誤的是


  1. A.
    通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物
  2. B.
    四倍體的配子經(jīng)受精作用后，可發(fā)育形成多倍體植株
  3. C.
    同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進一步分化可形成多倍體植株
  4. D.
    合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

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科目： 來源： 題型：單選題

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是


  1. A.
    處于分裂間期的細(xì)胞最多
  2. B.
    在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
  3. C.
    在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
  4. D.
    卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)

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科目： 來源： 題型：單選題

鎂是合成葉綠素的一種成分，如將植物的幼苗移到缺鎂的環(huán)境中培養(yǎng)并繼續(xù)生長，將會看到


  1. A.
    嫩葉呈黃色
  2. B.
    老葉呈綠色
  3. C.
    頂端葉變黃
  4. D.
    基部葉片變黃

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科目： 來源： 題型：單選題

一個基因型為Aa的二倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后得到四倍體植株，有關(guān)表述正確的是


  1. A.
    此四倍體植株的所有體細(xì)胞都含有四個染色體組
  2. B.
    此四倍體植株所產(chǎn)生的配子的比例是1∶2∶1
  3. C.
    此四倍體植物是純合體
  4. D.
    分別以二倍體和四倍體植株為母本，所結(jié)果實的性狀不同

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科目： 來源： 題型：單選題

在歐洲人中有一種罕見的遺傳病，在人群中的發(fā)病率約為25萬分之一，患者無生育能力�，F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患病的女兒和一個正常的兒子。后因丈夫車禍死亡，該婦女又與一個沒任何親緣關(guān)系的男子婚配，則這位婦女再婚后再生一個患病孩子的概率是


  1. A.
    1／1001
  2. B.
    1／250000
  3. C.
    1／1002
  4. D.
    1／1000

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科目： 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于受精作用的敘述，不正確的是


  1. A.
    受精時，精子的頭部進入卵細(xì)胞內(nèi)，它的核與卵細(xì)胞核融合
  2. B.
    受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自母方卵細(xì)胞
  3. C.
    受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子
  4. D.
    受精卵中染色體的形狀，大小都相同

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科目： 來源： 題型：單選題

玉米的體細(xì)胞中有20條染色體，那么，種子的胚細(xì)胞，胚乳細(xì)胞和種皮細(xì)胞中來自母方的染色體數(shù)依次是


  1. A.
    10、10、10
  2. B.
    20、20、20
  3. C.
    10、20、20
  4. D.
    10、10、20

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科目： 來源： 題型：單選題

高等動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是由原腸胚的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的


  1. A.
    反射弧
  2. B.
    外胚層
  3. C.
    中胚層
  4. D.
    內(nèi)胚層

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科目： 來源： 題型：單選題

在減數(shù)分裂過程中，由于某種原因，果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成應(yīng)為


  1. A.
    3或3+xy
  2. B.
    3+x或3+y
  3. C.
    3或3+xx
  4. D.
    3或3+x

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同步練習(xí)冊答案