科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
配制不同濃度梯度的蔗糖溶液,從小到大依次為n,、n2、n3……,再將每個(gè)濃度溶液都各分為兩份裝入燒杯中,編號(hào)為A1 A2 B1 B2 C1 C2……。向A1 B1 C1……中放入從相同部位取出的大小相同的蘿卜塊,半小時(shí)后,向浸有蘿卜塊的溶液內(nèi)加入少許甲稀藍(lán)粉末(標(biāo)記溶液為藍(lán)色)。用細(xì)頭滴管吸取藍(lán)色溶液,緩慢從滴管中向?qū)?yīng)濃度的蔗糖溶液中(A1→A2;B1→B2 ;C1→C2……)橫向放出一滴藍(lán)色溶液—觀察小液滴的移動(dòng)方向。下列說法不正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)操作可以用來探究植物細(xì)胞液的濃度 |
B.若A2屮液滴尚下移動(dòng),則A1屮的蘿卜塊硬度將變大 |
C.若C2中液滴向上移動(dòng).則C1中的蘿卜細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D.若A2中液滴向下移動(dòng),C2中液滴向上移動(dòng),則B2中的液滴靜止不動(dòng) |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
如圖7所示,一個(gè)分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))下列分析正確的是
A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水 |
B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基 |
C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失 |
D.理論上可通過測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”(“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫考)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式。下列關(guān)于此模式的敘述不正確的是( )
A.溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴(kuò)散,有利于提高產(chǎn)量 |
B.禽畜維持體溫消耗的能量減少,生長速率提高 |
C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料,沼液沼渣可作為肥料 |
D.溫室保溫所需的熱能主要來自于生物呼吸產(chǎn)熱 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
在我國閩東南地區(qū)實(shí)驗(yàn)了一種果樹-牧草-禽畜-食用菌-沼氣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式.( )
A. 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
B. 能夠使廢棄物資源化,減少對(duì)環(huán)境的污染
C. 在沼氣使用過程中提高了能量傳遞效率
O.具有良好的自我調(diào)節(jié)能力,因而不需外部能量投人
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
2009年8月,農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)了轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”和“Bt汕優(yōu)63”的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書,意味著我國轉(zhuǎn)基因稻米向商業(yè)化生產(chǎn)的方向邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,但同時(shí)人們的擔(dān)憂也接踵而至。下列對(duì)于轉(zhuǎn)基因水稻安全性的擔(dān)憂中,沒有道理的是( )
A.可能合成某些新的蛋白質(zhì),引起個(gè)別人對(duì)此過敏 |
B.水稻花粉中的毒蛋白通過食物鏈進(jìn)入其它生物體內(nèi) |
C.與本地水稻共生,有利于生態(tài)系統(tǒng)中其它生物生存 |
D.抗蟲基因隨花粉逃逸,對(duì)區(qū)域內(nèi)近緣物種造成污染 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
分割及移植技術(shù)可用于繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.需用激索對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
B.人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎 |
D.可鑒定早期胚胎的性別滿足生產(chǎn)上對(duì)性別的特定要求 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
胚胎移植技術(shù)目前能夠?qū)崿F(xiàn)( )
①充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能②對(duì)移植的胚胎進(jìn)行基因和染色體篩查,可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生③解決某些不孕癥者的生育問題④提高動(dòng)物的抗病力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源 |
B.培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 |
C.胰蛋白酶作用時(shí)間過長收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少 |
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是( )
A.具有全部遺傳信息是細(xì)胞是全能性的基礎(chǔ) |
B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能 |
C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高 |
D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的 |
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型:單選題
能夠作為基因工程載體的DNA分子需具備一些特殊性質(zhì)。下列不屬于這一特殊性質(zhì)的是( )
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制 | B.能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存 |
C.具有多個(gè)酶切位點(diǎn) | D.具有合成抗生素的基因 |
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