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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

當(dāng)一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中,使釣魚人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習(xí)性是一種                                                     (     )

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)B.種內(nèi)互助C.種間斗爭(zhēng)D.種間互助

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是                                           (    )

A.豆科植物與根瘤菌B.水葫蘆與浮萍C.T2噬菌體與大腸桿菌D.螳螂與黃雀

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是:                                                   (    )

A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是                      (     )

A.現(xiàn)有人口的數(shù)量B.男女之間的性別比例Com]
C.現(xiàn)有人口的年齡組成D.生態(tài)因素的變化趨勢(shì)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列不屬于種群特征的是                                                   (    )

A.年齡組成B.性別C.出生率和死亡率D.種群密度

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

根據(jù)圖示,a.b.c.d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的是                           (     )

A.a(chǎn)>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a(chǎn)=b=c

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖。若向水池投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(丙),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是                                         (     )

A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后僅剩下丙種群

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是                                  (   )

A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B.效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D.當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量,經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后,再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是          (   )

A.促性腺激素釋放激素B.促性腺激素C.促甲狀腺激素D.雌激素

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于抗利尿激素分泌的敘述中,正確的是                                           (  )

A.喝水多,抗利尿激素分泌多B.喝水少,抗利尿激素分泌多
C.喝水少,抗利尿激素分泌少D.出汗多,抗利尿激素分泌少

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