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科目： 來(lái)源：2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：單選題

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是   （    ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)
C．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，大量喝水就能維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D．不同人的體溫會(huì)存在微小差異，同一個(gè)人的體溫始終保持不變

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科目： 來(lái)源：2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：單選題

心肌細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚表皮細(xì)胞中氧氣的直接來(lái)源分別是           （　�。�

A．血漿、血漿、周圍空氣B．血漿、組織液、組織液
C．組織液、血漿、周圍空氣D．組織液、血漿、組織液

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科目： 來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1。限制性內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知。但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請(qǐng)確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（  ）

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C單獨(dú)切
長(zhǎng)度為0.8和0.2的兩個(gè)片段
C與A同時(shí)切
長(zhǎng)度為2個(gè)0.2和1個(gè)0.6的片段
C與B同時(shí)切
長(zhǎng)度為2個(gè)0.1和1個(gè)0.8的片段
A．0.2和0.4處B．0.4和0.6處C．0.5和0.7處D．0.6和0.9處


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（  ）
A．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是兩類常用的工具酶
D．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
下列說(shuō)法不正確的是 （  ）
A．試管牛的培育過(guò)程屬于克隆過(guò)程
B．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)
C．提供胚胎的個(gè)體稱為 “供體”，接受胚胎的個(gè)體叫“受體”
D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”說(shuō)法正確的是（  ）
A．iPS細(xì)胞分化成人體多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因
B．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
C．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
D．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
將基因型為Aa的植株的花粉和基因型為Bb的植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞（考慮兩兩融合）（  ）
A．12種B．10種C．8種D．6種


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病
B．在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的是（  ）

①上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在c步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
②再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
③從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
④人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
A．①③B．②③C．②③④D．③④


			


			

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				科目：
				來(lái)源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			


						
設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問(wèn)題是（  ）
A．不適合的胚胎的處理問(wèn)題B．將此技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別等
C．植人前胚胎遺傳學(xué)的診斷技術(shù)問(wèn)題D．設(shè)計(jì)試管嬰兒的審批問(wèn)題


			


			

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