科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
要提高一個生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的是 ( )
A.增加食物網(wǎng)中的生物種類? | B.改變環(huán)境中的非生物因素 |
C.減少最高消費者的數(shù)目? | D.減少分解者的數(shù)目 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。下列敘述不正確的是 ( )
A.由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質的種類有所不同 |
B.①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與 |
C.c細胞和e細胞一樣,都能增殖分化形成d細胞,d細胞分泌的物質Y為淋巴因子 |
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致 ( )
A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 | B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低 |
C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高 | D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結果如下表:
時間(天) | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
成蟲數(shù)(只) | 6 | 10 | 28 | 71 | 131 | 207 | 270 | 302 | 327 | 341 |
A.第13-25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快 |
B.第17-29天,成蟲增長率上升,死亡率下降 |
C.第21-37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關 |
D.第1-37天,成蟲數(shù)量成“J”型增長 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用,設計的做法是:將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋,然后分別作如下處理,①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素;②2號花開花后人工授粉。此設計的缺陷是 ( )
A.1號花未進行人工授粉 | B.2號花未涂生長素 |
C.缺乏自然傳粉的雌花 | D.缺乏只作套袋處理的雌花 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
圖中三條曲線中分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為 ( )
A.①②③ | B.①③③ |
C.③①② | D.①①② |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
下列關于興奮在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中,正確的是 ( )
A.在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導一定是雙向的 |
B.感受器產(chǎn)生的興奮以電位變化的形式,沿感覺神經(jīng)傳導 |
C.在突觸上,突觸前膜釋放的遞質必然引起突觸后膜的興奮 |
D.依靠形成局部電流回路進行神經(jīng)元間的興奮傳遞 |
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科目: 來源:2010~2011學年河北省唐山一中高二下學期期末考試生物 題型:單選題
下列關于植物激素的敘述,錯誤的 ( )
A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗 | B.細胞分裂素一般在根尖合成 |
C.脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā) | D.乙烯是一種氣體激素 |
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科目: 來源:2010-2011學年河大附中第二學期期末測試高二生物試卷 題型:單選題
有一條多肽鏈,分子式為C69H121O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
①H2N一CH2一COOH ③HS一CH2一CH(NH2)一COOH
分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)是:
A.19個 | B.20個 | C.21個 | D.25個 |
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科目: 來源:2010-2011學年河大附中第二學期期末測試高二生物試卷 題型:單選題
某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關該過程的敘述中,錯誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少7個 | B.C原子減少12個 |
C.氨基和羧基分別增加3個 | D.O原子數(shù)目不變 |
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