相關(guān)習(xí)題
 0  39757  39765  39771  39775  39781  39783  39787  39793  39795  39801  39807  39811  39813  39817  39823  39825  39831  39835  39837  39841  39843  39847  39849  39851  39852  39853  39855  39856  39857  39859  39861  39865  39867  39871  39873  39877  39883  39885  39891  39895  39897  39901  39907  39913  39915  39921  39925  39927  39933  39937  39943  39951  170175 

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是 

A.細(xì)菌的大小、形狀、顏色B.菌落的大小、形狀、顏色
C.有無鞭毛D.培養(yǎng)基的不同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

胡蘿卜素的提取中,萃取液的濃縮采用的裝置是      

A.蒸餾裝置B.壓榨裝置C.萃取裝置D.冷凝回流裝置

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

在分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中,操作有誤的是    

A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后直接將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D.對照組可將同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是 
①化學(xué)消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線滅菌⑤高壓蒸汽滅菌⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出:    

A.大腸桿菌B.霉菌C.放線菌D.固氮細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是  

A.重氮化→酸化→顯色→比色B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色D.酸化→重氮化→比色→顯色

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

如下圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化曲線,其中正確的是       

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

在制作果酒時(shí),將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)(右圖),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?nbsp; 
①加入適量的酵母菌;②一直打開閥b通氣;③.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘;④把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A.①②B.①③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是   

A.乳酸菌初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期活動強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是

A.用鹽腌制時(shí),加鹽量太少B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時(shí),料酒加的量較多D.裝瓶后,沒有用膠條將瓶口密封[

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案