科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料和酶來自細(xì)菌 | B.氨基酸原料和酶來自噬菌體 |
C.氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體 | D.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
基因是指
A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 | B.脫氧核苷酸序列 |
C.氨基酸序列 | D.核苷酸序列 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是
A.可以正確的復(fù)制 | B.能夠存儲遺傳信息 |
C.是4種堿基對的隨機排列 | D.是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期中的1條染色體含有
A.4個雙鏈的DNA分子 | B.2個雙鏈的DNA分子 |
C.2個單鏈的DNA分子 | D.1個雙鏈的DNA分子 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是
A.DNA連接酶 B.DNA酶 C.DNA解旋酶 D.DNA聚合酶
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科目: 來源:2011屆江西省師大附中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
為保護(hù)美洲某草原的鹿群,自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后,鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是
A.1905年前,鹿的數(shù)量保持在4000頭左右的主要原因是有捕食者 |
B.1925年前后,該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭 |
C.1927年后,鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞 |
D.鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約 |
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科目: 來源:2011屆江西省師大附中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
①寒冷和炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)均與下丘腦有關(guān)
②當(dāng)人感到饑餓時,在下丘腦調(diào)節(jié)下胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多
③垂體通過下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動
④神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿軸突傳遞給下一個細(xì)胞只能是單向的
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來源:2011屆江西省師大附中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
某種昆蟲對經(jīng)常使用的一種殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性,下列敘述正確的是
A.殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個體產(chǎn)生了可遺傳的抗藥性變異 |
B.在使用殺蟲劑之前昆蟲種群基因庫中就存在抗藥性基因 |
C.種群抗藥性基因頻率在使用此殺蟲劑過程中保持不變 |
D.已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲種群屬于一個新的物種 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列各圖中,圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基,在制作脫氧核苷酸模型時,各部件之間需要連接。下列連接中正確的是
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科目: 來源:2011屆江西省吉安一中高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是( )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動再換用高倍顯微鏡觀察 |
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動 |
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 |
D.丙圖中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程 |
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