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科目： 來源：2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型：單選題

下列生化反應(yīng)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（    ）

A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸B．血漿蛋白和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成CO2和H2OD．抗原抗體復合反應(yīng)

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型：單選題

用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（     ）

A．生長素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異
B．無籽番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無籽果實
C．三倍體西瓜無籽的變異不能遺傳的變異
D．無籽番茄屬于單倍體植物

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型：單選題

下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是（ ）

A．芽能發(fā)育成枝條        
B．芽能進行光合作用
C．芽能產(chǎn)生生長素促進生根 
D. 芽能產(chǎn)生生長素促進生

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科目： 來源：2010-2011學年福建省福州八縣（市）一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

利用細菌大量生產(chǎn)人的胰島素，下列敘述錯誤的是（   ）

A．用適當?shù)拿笇\載體與人的胰島素基因進行切割與黏合
B．用適當?shù)幕瘜W物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組DNA導入受體細菌
C．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導入受體細菌
D．重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復制與轉(zhuǎn)錄，并合成人的胰島素

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科目： 來源：2010-2011學年福建省福州八縣（市）一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（   ）

A．經(jīng)常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒[來源:學&科&網(wǎng)]
B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒
D．導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目： 來源：2010-2011學年福建省福州八縣（市）一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（   ）

A．抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具和運載體
B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染
D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目： 來源：2010-2011學年福建省福州八縣（市）一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（   ）

A．染色體變異　B．基因突變
C．基因重組　 D．不可遺傳的變異

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科目： 來源：2010-2011學年福建省福州八縣（市）一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

下列關(guān)于基因成果的概述，錯誤的是（   ）

A．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷治療疾病
B．在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物
C．在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物
　		D．在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型：單選題

如下圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是 （   ）

A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型：單選題

荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長（如圖）。該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是（   ）         

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
D．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸*k*s*5*u*

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