科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖北省長陽一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 |
C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 |
D.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖北省長陽一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育順序排列正確的是 ( )
A.卵裂囊胚桑椹胚原腸胚 |
B.受精卵卵裂囊胚桑椹胚原腸胚 |
C.卵裂受精卵囊胚桑椹胚原腸胚 |
D.受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸胚 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是( )
A.雌配子:雄配子=1:1 | B.雄配子比雌配子多 |
C.雄配子:雌配子=3:1 | D.雄配子:雌配子=1:3 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下圖為某高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞屬于 ( )
A.卵原細(xì)胞 | B.初級(jí)卵母細(xì)胞 | C.第一極體 | D.第二極體 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞(如下圖所示),則此動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù)、染色體個(gè)數(shù)及DNA分子數(shù)分別依次是 ( )
A.3、3、6 | B.3、6、6 | C.3、6、12 | D.6、6、12 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
已知豌豆細(xì)胞中染色體數(shù)為14條,那么其在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的染色單體條數(shù)分別是( )
A.14和14 8.7和14 C.20和14 D.28和0
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列細(xì)胞中含有同源染色體的是( )
①體細(xì)胞 ②初級(jí)精母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞 ④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵
A.①②⑤ | B.①②⑥ | C.①②③④ | D.①②⑤⑥ |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
森林里,松鼠、貓頭鷹等多在上層活動(dòng),大山雀、柳鶯等在灌木叢活動(dòng),而獐、野豬則在地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了:
A.種群密度 | B.種群增長率 | C.群落的垂直結(jié)構(gòu) | D.群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖北省長陽一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于單克隆抗體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.制備單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的應(yīng)用 |
B.單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高 |
C.工業(yè)化制備單克隆抗體一般通過體外培養(yǎng)獲得 |
D.單克隆抗體是由骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖北省長陽一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患( )
A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源 |
C.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力 |
D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變 |
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