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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

生物體吸收的O2用于(     )

A.在線粒體內(nèi)合成CO2B.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合成水
C.部分形成CO2,部分與[H]結(jié)合成水D.在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合成水

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

酵母菌在生長時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的2000倍,如果在培養(yǎng)液中加入一種叫箭毒素的藥物(該藥物不影響線粒體的功能),酵母菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會立即下降。這種藥物的作用是

A.使細(xì)胞膜的選擇透過性變?yōu)槿感?/td>B.抑制細(xì)胞膜上載體的活性
C.影響能量的生成D.改變了遺傳特性

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

紅莧菜細(xì)胞的細(xì)胞液中含有呈紫紅色的花青素,將紅莧菜的葉切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色拙見變紅。其原因是(  )

A.細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過性D.加熱使原生質(zhì)層失去了選擇透過性

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的是(  )

A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一階段和第二階段

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項(xiàng)是:(      )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的  ②酶都有消化功能  ③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶  ④酶具有專一性、高效性  ⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)  ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A.①②③B.①②③④C.①②④⑥D.①④⑥

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

如果酶的數(shù)量一定,下列哪個(gè)圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物數(shù)量之間的關(guān)系(  )

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

有氧呼吸全過程的三個(gè)階段中,相同的產(chǎn)物是(  )

A.CO2B.H2OC.[H]D.ATP

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

用蛋白酶和肽酶處理一分子由571個(gè)氨基酸形成的三條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),需要消耗(    )個(gè)水分子

A.575B.571C.570D.568

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

在綠色植物體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí),所需能量來源于(  )

A.光合作用和滲透作用B.光合作用和呼吸作用
C.呼吸作用和滲透作用D.光合作用和蒸騰作用

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:單選題

動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi)ATP水解所釋放的能量不可能用于(  )

A.物質(zhì)的吸收B.物質(zhì)的合成C.有機(jī)物的分解D.肌肉收縮

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