科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
以下工程技術(shù)中,培育出的同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性物質(zhì)的方法有幾種( )
①植物組織培養(yǎng) 、趧(dòng)物細(xì)胞融合 、蹌(dòng)物胚胎移植
④核移植 ⑤植物體細(xì)胞雜交 、藁蚬こ
A.1種 | B.5種 | C.3種 | D.4種 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
哺乳動(dòng)物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來(lái)源,但哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長(zhǎng),每胎產(chǎn)子數(shù)少,繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度,目前可行的方法是( )
A.胚胎移植方法 | B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法 |
C.核移植方法 | D.動(dòng)物細(xì)胞融合方法 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程,錯(cuò)誤的是( )
A.A和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁,可用纖維素酶和果膠酶處理 |
B.從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用離心、振 動(dòng)、電刺激用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑 |
C.A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁 |
D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用 |
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程 |
C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性 |
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
胡蘿卜的組織培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行無(wú)菌操作的步驟是( )
①超凈工作臺(tái) ②自來(lái)水沖洗 ③酒精棉球擦手 ④無(wú)菌水清洗
⑤次氯酸溶液沖洗 ⑥無(wú)菌濾紙?zhí)幚?nbsp; ⑦培養(yǎng)基滅菌 ⑧不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基
A.①②③④⑤⑥⑦ | B.①③④⑤⑥⑦ | C.①②④⑤⑥⑧ | D.①②④⑤⑦ |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件是不需要的( )
A.消毒滅菌 | B.適宜的溫度 | C.充足的光照 | D.適宜的養(yǎng)料和激素 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí),不必要的操作是 ( )
A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原 | B.融合并篩選雜交瘤細(xì)胞 |
C.克隆雜交瘤細(xì)胞抗體陽(yáng)性檢測(cè) | D.用胰蛋白酶分散雜交瘤細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是 ( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組 |
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體 |
D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列實(shí)例中,涉及基因重組的是( )
A.利用植物的莖尖培養(yǎng)來(lái)培育無(wú)病毒植株 |
B.英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 |
C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功 |
D.乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性,通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù),將無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),該重組細(xì)胞不能分裂生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明: ( )
A.該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性 | B.核移植過(guò)程中核基因發(fā)生了突變 |
C.氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳 | D.該重組細(xì)胞可稱為細(xì)胞株 |
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