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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是(   )
①與異養(yǎng)生物有關(guān)              ②都將CO2和水合成為有機物 
③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式      ④合成作用所利用的能量相同

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

真核細(xì)胞直徑一般在10-100μm 之間,生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是(    )
①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 、谙鄬γ娣e小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約 ④相對面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

A.①②B.③④C.①④ D.②③

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞,能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是:        (   )

A.染色體、紡錘體赤道板B.染色體、紡錘體、細(xì)胞板
C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體D.葉綠體、染色體、紡錘體

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是 (   )   

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.所有真核生物的細(xì)胞都具有細(xì)胞核D.真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

如圖,某種植物的成熟細(xì)胞,在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi),發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分率,圖中曲線表明這些植物細(xì)胞(    )

A.細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細(xì)胞液
D.細(xì)胞膜有不同的選擇透過性

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是(    )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈 
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器  
⑤移動玻片

A.①②③④⑤B.④③②C.⑤④③②D.④⑤①③

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述,正確的是(   )  

A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.在脂肪的鑒定實驗中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線測量儀對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時測定,并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線(如圖所示)。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是(  )

A.光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點和c點
B.光合速率最大的是b點,最小的是c點
C.b點的光合速率為零,c點光合速率最大
D.光合速率最低的是c點,呼吸速率最高的是b點

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中的物質(zhì)變化,A,B,C分別表示不同的代謝過程,以下表述正確的是(   )

A.水參與C中的第二階段
B.B在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
C.A中產(chǎn)生的氧氣參與C的第二階段
D.A中產(chǎn)生的X物質(zhì)可用于植物的各項生命活動

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題

植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水,將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,伸縮性相對較強。判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是(  )

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