科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 |
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群 |
C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了一個(gè)生物群落 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)下列四幅圖的敘述,不正確的是
A.甲圖生物自交后代中與親本基因型相同的概率為1/4 |
B.乙圖所示生物的體細(xì)胞中不可能存在等位基因 |
C.丙圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者 |
D.丁圖可表示pH或溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究某病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( )
A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
B.研究苯丙酮尿癥的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 |
C.研究原發(fā)性高血壓病,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查 |
D.研究特納氏綜合征的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 |
B.當(dāng)X再次侵入人體時(shí),由于①~⑥過程的增強(qiáng),才使得機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng) |
C.①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與 |
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃,則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素的分泌量及體內(nèi)酶活性的變化依次為
A.減少、減少、增加、不變 | B.增加、增加、減少、不變 |
C.增加、減少、增加、不變 | D.增加、增加、減少、降低 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 |
B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 |
D.細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
參考下圖,把各項(xiàng)敘述依正確次序排列出來
①腦部決定發(fā)出痛楚的呼叫 ②腦部把信息傳遞到聲帶
③腳部的痛覺感受器受到刺激 ④信息立刻沿著神經(jīng)纖維傳遞到脊髓
⑤腦部將信息分析,產(chǎn)生痛覺 ⑥信息沿著脊髓傳送到腦部
A.③→④→⑥→⑤→①→② | B.③→④→⑥→⑤→②→① |
C.③→⑥→④→⑤→①→② | D.③→④→⑤→⑥→①→② |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
自由組合定律的實(shí)質(zhì)是
A.兩對(duì)相對(duì)性狀間的自由組合 |
B.位于同源染色體上的非等位基因的自由組合 |
C.位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合 |
D.雄配子與雌配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖分析,不正確的選項(xiàng)是
A. ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果 | B.脫落酸可促使老葉凋落 |
C.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) | |
D.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-濃度一定相同 |
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