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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:單選題

某種鼠中,黃鼠基因Y對灰鼠基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性。且基因Y或t純合時都能使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A.2∶1B.9∶3∶3∶1C.4∶2∶2∶1D.1∶1∶1∶1

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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:單選題

一個基因型為TtMm(這兩對基因可以自由組合)的卵原細胞,在沒有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細胞基因組成為TM,則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的下列細胞中,基因的數(shù)目、種類表示都正確的是

A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM
B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:單選題

圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是

A.該膜中載體也能運輸蔗糖
B.碘以該方式進入海帶細胞
C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列圖形中曲線能表示 。ā  。

A.表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關系
B.表示光照強度與光合作用速率的關系
C.表示反應物的濃度與酶的催化反應速率的關系
D.表示植物根細胞的呼吸作用強度與根對礦質(zhì)元素吸收速率的關系

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2 的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:

下列對該表數(shù)據(jù)分析不正確的有  (  。

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多
D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在100C時的2倍

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹?shù)氖牵?nbsp;)

選項
實驗目的
主要實驗步驟
A
酶催化具有高效性
實驗組:2mL3% H2O2+1mL過氧化氫酶   保溫5分鐘
對照組:2mL3%H2O2+1mL蒸餾水        保溫5分鐘
B
酶催化具有專一性
實驗組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 
保溫5分鐘后,用斐林試劑檢驗
對照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液       
保溫5分鐘后,用斐林試劑檢驗
C
探究酶作用的適宜溫度
5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃,觀察溶液藍色變化
D
pH影響酶的催化活性
分別向三支試管中先加入2mL3%可溶性淀粉液,pH已調(diào)節(jié)至不同值,再加入1mL與可溶性淀粉液對應pH值的新鮮唾液,適宜溫度保持5 分鐘后,用斐林試劑檢驗

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

對下表中所列待測結(jié)構或物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是(   )

 
待測物質(zhì)或結(jié)構
 檢測試劑
 預期顯色結(jié)果
A
線粒體
 健那綠
 紅色
B
DNA
 甲基綠
 綠色
C
葡萄糖
 斐林試劑
 藍色
D
蛋白質(zhì)
 雙縮脲試劑
 紫色

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為滲透作用實驗,開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法正確的是(    )

A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B.圖(二)中A中水分子擴散到C的速率大于C中水分子擴散到A的速率
C.圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率
D.圖(二)中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:單選題

在人和植物體內(nèi)部會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是
①葡萄糖徹底氧化       ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 
③葡萄糖脫水縮合       ④葡萄糖分解為丙酮酸

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:單選題

下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是

A.大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B.乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體
D.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì)

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