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科目： 來源：2010屆遼寧省大連協(xié)作體高二上學(xué)期競(jìng)賽（理綜）生物部分 題型：單選題

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是（  ）

A．CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B．T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同
C．紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是

A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性
D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物
B．培養(yǎng)過程中需要使用胰蛋白酶等獲得細(xì)胞懸浮液
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要保證氧氣供應(yīng)，不能通二氧化碳
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，并要加入血清

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成

A．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)
B．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)
C．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)
D．生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值可任意設(shè)定

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，需要提供大量的

A．無機(jī)營養(yǎng)B．蔗糖C．甘氨酸和維生素D．激素

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，不正確的是   

A．基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
B．細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可快速繁殖經(jīng)濟(jì)林木
C．細(xì)胞工程中克隆技術(shù)的應(yīng)用，可以培育新物種，增加生物多樣性
D．胚胎工程中胚胎移植可用于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，保護(hù)生物多樣性

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

我國的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的要求是

A．調(diào)節(jié)氣候B．防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C．提供木材D．維持大氣的碳—氧平衡

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

下列對(duì)植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，描述正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
B．兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離，培育新物種
C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)，為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑
D．目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)植物物種間的體細(xì)胞雜交，得到了同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級(jí)植物，并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是                                 

A．雜交水稻B．能分泌含抗體的乳汁的母牛
C．生長較快的鯉鯽魚D．利于貯藏的白菜—甘藍(lán)

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
B．受體母畜可為移入胚胎提供營養(yǎng)
C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成

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