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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 (  )                    

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類
C.用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì)
D.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來(lái)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是  (   )

A.a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法,請(qǐng)你判斷 (  )                
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
②基因型為Aa的綿羊一定能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生雌雄配子數(shù)量及比例為D:d=1:1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變不一定會(huì)引起遺傳性狀的改變

A.有一種說(shuō)法對(duì)B.有二種說(shuō)法對(duì)C.有三種說(shuō)法對(duì)D.有四種說(shuō)法對(duì)

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

右邊是人體離體細(xì)胞內(nèi)酶的催化效率與溫度的關(guān)系曲線圖,
下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.B點(diǎn)表示在37℃時(shí),酶的催化效率最高
B.在A、C兩點(diǎn),酶的催化效率很低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)發(fā)生了不可逆的變化
C.曲線的AB段表示在0~37℃范圍內(nèi),隨溫度上升,酶的催化效率增強(qiáng)
D.曲線的BC段表示超過(guò)37℃后,隨溫度上升,酶的催化效率迅速下降

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實(shí)驗(yàn)條件均適宜),結(jié)果如下表。下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是(  )

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
C.在恒溫條件下,每天光照、黑暗各12小時(shí),20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天光照、黑暗各12小時(shí),在35℃、5℃的晝夜溫差下,該植物積累的有機(jī)物最多

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

下面①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收 
K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速
率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為
理想狀態(tài),那①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是 (    )

A、光照強(qiáng)度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度
B、溫度、氧氣濃度、光照強(qiáng)度、溶液中K+濃度
C、氧氣濃度、溫度、光照強(qiáng)度、載體數(shù)量
D、氧氣濃度、光照強(qiáng)度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是(   )
①多核的真核生物,多核的產(chǎn)生可能是細(xì)胞核分裂的結(jié)果 
②這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸 ③該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞 
④該細(xì)胞正在分裂

A.②③④B.①②③
C.①②D.③④

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

一株自然條件下生長(zhǎng)的成年果樹(shù),總?cè)~面積(葉面積指數(shù))與呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖曲線所示。若使P點(diǎn)右移可達(dá)到增產(chǎn)目的,據(jù)圖,使P點(diǎn)右移的最簡(jiǎn)便、有效的方法是 (  )

  

A.合理施肥,增加葉的光合面積
B.降低溫度,減少呼吸消耗
C.增加光照強(qiáng)度,提高光能利用率
D.修剪枝葉,降低葉面積指數(shù)

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科目: 來(lái)源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題

光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都有[H]的生成與利用,下列分析中合理的是( )                  

A.從本質(zhì)上講,二者都具有還原性,一定是同一種物質(zhì)
B.從來(lái)源上看,前者來(lái)源于水的光解,后者可來(lái)源于葡萄糖、水、丙酮酸
C.從去路上看,前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5,后者與氧氣結(jié)合生成水
D.二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí),都釋放出大量的能量,供生物體生命活動(dòng)的需要

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