相關(guān)習(xí)題
 0  41523  41531  41537  41541  41547  41549  41553  41559  41561  41567  41573  41577  41579  41583  41589  41591  41597  41601  41603  41607  41609  41613  41615  41617  41618  41619  41621  41622  41623  41625  41627  41631  41633  41637  41639  41643  41649  41651  41657  41661  41663  41667  41673  41679  41681  41687  41691  41693  41699  41703  41709  41717  170175 

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是(    )

A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B.a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C.a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,
序列會(huì)明顯增多

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(    )

A.①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B.在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段
C.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

金魚是重要的觀賞魚,品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣。金魚培育專家培育的珍貴品種——“藍(lán)劍”,其性染色體組成為XYY。下列有關(guān)金魚的說法錯(cuò)誤的是(    )

A.金魚能與野生鯽魚雜交,并產(chǎn)生可育后代,這說明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象
B.“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常
C.所有金魚品種都是經(jīng)過突變、自然選擇、隔離等過程形成的
D.“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列對(duì)各曲線所表示的生物學(xué)意義的描述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.甲圖可表示綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度與空氣中二氧化碳含量的關(guān)系
B.乙圖可表示綠色植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系
D.丁圖可表示植物根細(xì)胞中ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,右圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(    )

A.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了能量的反復(fù)利用
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C.用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)原理
D.在離開人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別
在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。根據(jù)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論
上分析,下列說法錯(cuò)誤的是(    )

試管號(hào)
I



培養(yǎng)液體積(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌數(shù)(103個(gè))
10
5
5
10
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群在K/2時(shí)增長(zhǎng)最快
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間Ⅳ=I>Ⅱ=Ⅲ
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說法,錯(cuò)誤的是(    )

A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3-、HPO2-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

已知玉米有色籽粒對(duì)無色籽粒是顯性,F(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1:3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是(    )

A.測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B.玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律
C.玉米的有、無色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的
D.測(cè)交后代的無色籽粒的基因型至少有三種

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是(    )
A.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)        B.發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體
C.吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸        D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案