科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在有氧呼吸過程中,氧的作用是( )
A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2 | B.與[H]結(jié)合生成水 |
C.參與酶的催化作用 | D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
列物質(zhì)中,不含礦質(zhì)元素的是( )
A.蛋白質(zhì)和水 | B.糖類和水 | C.蛋白質(zhì)和糖類 | D.脂肪和核酸 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
對(duì)綠色植物來說,制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素有( )
①根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 ②根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度 ③植物的蒸騰作用 ④物種自身的遺傳性
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
番茄在白天和夜晚對(duì)Ca2+的吸收量有一定差別。原因是白天和晚上的( )
A.蒸騰作用強(qiáng)度不同 | B.呼吸作用強(qiáng)度不同 |
C.運(yùn)輸Ca2+的載體數(shù)量不同 | D.Ca2+在土壤溶液中的含量不同 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
將洋蔥鱗片葉放在0.45 M蔗糖溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;放在0.35 M蔗糖溶液中,細(xì)胞有脹大的趨勢;放在0.4 M蔗糖溶液中,細(xì)胞似乎不發(fā)生變化,這表明( )
A.細(xì)胞已經(jīng)死亡 | B.蔗糖分子可以自由進(jìn)出細(xì)胞 |
C.細(xì)胞液濃度為0.4 M左右 | D.細(xì)胞質(zhì)壁分離后能自動(dòng)復(fù)原 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的是( )
A.細(xì)胞液和細(xì)胞外溶液 | B.細(xì)胞液 | C.細(xì)胞外溶液 | D.清水 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中,只適用于有氧呼吸的是( )
A.產(chǎn)生ATP | B.產(chǎn)生丙酮酸 | C.產(chǎn)生二氧化碳 | D.產(chǎn)生水 |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
4支試管中分別含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞的成分,經(jīng)一定時(shí)間保溫后,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的試管是( )
A.葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B.葡萄糖+線粒體 |
C.丙酮酸+葉綠體 | D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目: 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,采取下列哪項(xiàng)措施,能夠提高溫室作物單位面積產(chǎn)量( )
A.白天適當(dāng)降低溫度 | B.夜間適當(dāng)升高溫度 |
C.夜間適當(dāng)降低溫度 | D.白天夜間都升高溫度 |
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