科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:單選題
能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組順序是 ( )
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互縮合④多肽鏈
⑤形成一定空間結構
A.①③④②⑤ B.②①④③⑤
C.②①③⑤④ D.②①③④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列是一些有機物和它們的水解產物的組合,除了哪一對,其他都配對正確 ( )
A.肝糖原→丙酮酸 | B.蛋白質→氨基酸 |
C.纖維素→單糖 | D.淀粉→葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列關于糖的敘述,正確的是 ( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B.葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:單選題
顫藻是藍藻類的一種,下列對它的敘述,錯誤的是 ( )
A.無葉綠體結構 | B.具有DNA和RNA |
C.具有線粒體結構 | D.遺傳不遵循孟德爾規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關細胞的敘述,正確的是 ( )
A.病毒是一類具有細胞結構的生物 |
B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 |
C.人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 |
D.內質網膜和高爾基體膜都具有流動性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
右圖所示的是植物不同器官(根、莖、芽)對生長素的反應。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.促進根生長的生長素最適濃度是10-8mol·L-1 |
B.A,點對莖生長的效應是抑制生長 |
C.B點對芽生長的效應是促進生長 |
D.植物不同器官對生長素的反應不同,靈敏度由高到低依次是莖﹥芽﹥根 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
當使用某種藥物與突觸后膜受體結合后,能較長時間地引起該神經元所支配的肌細胞收縮。這說明( )
A.這種藥物對突觸后膜具有抑制效應 |
B.這種藥物沒有阻斷突觸前后膜間的聯(lián)系 |
C.后膜上原來分解遞質的酶對藥物不起作用 |
D.前膜釋放的遞質對后膜的興奮性作用增強 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
關于過敏反應的敘述,正確的是( )
A.過敏反應一般會損傷組織 |
B.反應特點是發(fā)病快,反應強烈,消退較快 |
C.T細胞是過敏反應的主要免疫細胞 |
D.過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 |
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 |
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞 |
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
人的下丘腦受損時除下列哪項外的生理過程均有可能受到影響( )
A.內分泌活動的協(xié)調 | B.體溫恒定的維持 |
C.血液pH的相對穩(wěn)定 | D.無機鹽平衡的維持 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com