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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),改造前后的一些變化見下表。據(jù)此作出的相關(guān)判斷中錯誤的是

A.改造增加了該區(qū)域的濕地面積
B.改造后該區(qū)域的植物多樣性增加
C.改造后該區(qū)域的小氣候得到改善
D.改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì)

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A.競爭B.共生C.寄生D.捕食

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述,錯誤的是

A.物種多樣性趨于增加B.該地群落發(fā)生了初生演替
C.群落對光能的利用能力提高D.群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為

年齡期
個體數(shù)



幼年期
600
400
200
成年期
400
400
400
老年期
200
400
600
 
A.甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
B.甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型
C.甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型
D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是(   )?
A.信使RNA、必需氨基酸     B.激素、遞質(zhì)?C.淀粉酶、解旋酶      D.肝糖元、丙酮酸

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列確定與此神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是( )

A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C.檢查膝跳反射是否正常D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于(   )

A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B.下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C.脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是  (   )?

A.腎上腺B.甲狀腺?C.胰島D.性腺

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科目: 來源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物 (        )                

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B.抑制了突觸后膜的功能?
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同?D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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