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科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

所有原核細(xì)胞都具有（   ）

A．線粒體和核糖體B．細(xì)胞膜和葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（   ）

A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B．細(xì)胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用
C．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有其他物質(zhì)
D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（    ）

A．變大、變多、變亮B．變大、變少、變暗
C．變小、變多、變亮D．變小、變少、變暗

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是（   ）

A．一個(gè)病毒B．一個(gè)受精卵?
C．一個(gè)洋蔥D．一個(gè)蜂巢?

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（   ）

A．變形蟲B．大腸桿菌C．衣藻D．煙草花葉病毒

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

問題探究的一般步驟是（   ）                                                        

A．提出問題－設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)－作出假設(shè)－進(jìn)行實(shí)驗(yàn)－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達(dá)和交流－進(jìn)一步探究
B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)－進(jìn)行實(shí)驗(yàn)－分析結(jié)果得出結(jié)論－進(jìn)一步探究－表達(dá)和交流
C．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)－進(jìn)行實(shí)驗(yàn)－表達(dá)和交流－－進(jìn)一步探究--分析結(jié)果得出結(jié)論
D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)－進(jìn)行實(shí)驗(yàn)－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達(dá)和交流－進(jìn)一步探究

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中上學(xué)期第一次月考高一生物試卷 題型：單選題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（   ）

A．水螅B．神經(jīng)細(xì)胞C．草履蟲D．卵細(xì)胞

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科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

取一塊小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對異體皮膚排斥起關(guān)鍵作用的是   （　�。�

A．造血干細(xì)胞B．T細(xì)胞C．B細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

下列關(guān)地人體對甲型H1N1流感病毒免疫過程的說法，不正確的是（   ）

A．甲流病毒可以引起人體發(fā)生特異免疫反應(yīng)
B．效應(yīng)T細(xì)胞能使被病毒入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡
C．對抗甲流病毒，除了淋巴細(xì)胞，還需要吞噬細(xì)胞參與
D．注射用的甲流疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體，能對抗該病毒

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