科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
脂肪鑒定實驗中,切片做好后應進行的操作步驟依次是
A.制片——染色——洗浮色——觀察 | B.染色——洗浮色——制片——觀察 |
C.制片——觀察——染色——洗浮色 | D.染色——制片——洗凈色——觀察 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
下圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為
A.蛋白質、水、脂質、糖類; C、O、N、H
B.蛋白質、水、脂質、糖類; O、C、H、N
C.水、蛋白質、脂質、糖類; O、C、H、N
D.水、蛋白質、糖類、脂質; C、O、N、H
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
下表是對某飲料中所含成分進行檢測的結果
試劑 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹Ⅲ試劑 |
檢測結果 | 有藍色 | 有紫色 | 無橘黃色 |
A.該飲料含蛋白質 | B.該飲料含維生素C |
C.該飲料含蛋白質和還原糖 | D.該飲料含還原糖 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
肌肉非常發(fā)達的人,其體內肌肉細胞含量最多的化合物是
A.糖類 | B.水 | C.脂類 | D.肌肉蛋白 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A.顫藻和根霉 | B.葡萄球菌和草履蟲 | C.香菇和變形蟲 | D.發(fā)菜和酵母菌 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
下列有關顯微鏡操作的說法,正確的是
A.若高倍鏡下細胞質流向是逆時針的,則低倍鏡下細胞質流向也是逆時針的,但具體標本的細胞中細胞質流向應是順時針的 |
B.為觀察低倍視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡 |
C.用顯微鏡凹面反光鏡反光,視野會更亮,觀察的細胞數(shù)目也會更多,但細胞會顯得更小 |
D.以上均不正確 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
下列說法錯誤的是
A.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性 |
B.細菌中有一部分不是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物 |
C.原核細胞的染色體沒有核膜包被,呈環(huán)狀 |
D.細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:單選題
細胞學說的內容不包括:
A.細胞是一個有機體 | B.細胞是一個相對獨立的單位 |
C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | D.病毒不具有細胞結構 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學高三上學期教學質量監(jiān)測(一)生物 題型:單選題
下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是:
A.該過程表明核糖體能沿①從左向右移動 |
B.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
C.該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質 |
D.合成①的場所主要在細胞核,而⑥一定附著在內質網(wǎng)上 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學高三上學期教學質量監(jiān)測(一)生物 題型:單選題
某小組在在密閉玻璃溫室里進行植物栽培實驗,他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如右圖曲線。以下說法正確的是:
A.0-6h植物呼吸速率逐漸增強 | B.6h該植物開始進行光合作用 |
C.6-18h植物光合速率逐漸增強 | D.18h時植物光合速率等于呼吸速率 |
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