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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（   ）

甲圖         乙圖
 

①轉動細準焦螺旋  ②轉動粗準焦螺旋③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈（或轉換反光鏡）⑤轉動轉換器    
A．③一⑤一②一①B．④一③一②一⑤
C．③一①一④一⑤D．③一⑤一④一①　

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群.群落.和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（   ）
①一個池塘中的全部生物                       ②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫中的全部鯽魚                        ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

提出“細胞是通過分裂產(chǎn)生新細胞”的科學家是(    )

A．羅伯特·虎克B．達爾文C．施萊登和施旺D．魏爾肖

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

綠色開花植物體的結構層次是（  ）

A．細胞—組織—器官—植物B．細胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C．細胞—器官—系統(tǒng)—植物D．細胞—器官—組織—植物體

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物象與載玻片的距離如下圖所示，如果載玻片的位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多（ ）

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（  ）

A．大腸桿菌與藍藻B．大腸桿菌與病毒
C．大腸桿菌與酵母菌D．酵母菌與病毒

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

關于細胞學說的敘述，不正確的是（   ）

A．它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
B．建立者主要是施萊登和施旺
C．它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D．是多位科學家在探索中開拓.繼承.修正和發(fā)展而建立的

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科目： 來源：2010—2011學年鄭州盛同學校高一第一學期第一次月考生物試題 題型：單選題

生物生長發(fā)育的基礎是（  ）

A．細胞的增殖與分化B．物質(zhì)和能量交換C．基因的傳遞與變化D．對刺激產(chǎn)生的反應

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科目： 來源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學期第一次聯(lián)考（理綜）生物 題型：單選題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是：

A．細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞分化成熟后一般不再分裂
B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響
C．一般情況下，干細胞都可以通過分裂和分化形成所有類型的體細胞
D．癌癥可以看作是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果

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科目： 來源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學期第一次聯(lián)考（理綜）生物 題型：單選題

右圖表示某實驗及其結果，對此分析正確的是

A．圖示中兩種生物共有的細胞器只有核糖體
B．該實驗不可證明葉綠體是光合作用的場所
C．圖示中的水綿和細菌都可進行有氧呼吸
D．圖示中的水綿和細菌之間為寄生關系

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