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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量             B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度         D.能量、離子濃度

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

細(xì)菌很難生存在蜂蜜中,對(duì)此現(xiàn)象的推測(cè)你認(rèn)為最合理的是

A.蜂蜜中含有天然的抗生素B.蜂蜜中含有溶菌酶
C.蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶D.蜂蜜中含糖量高,可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影晌。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是:
                                                        

A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出,觀察無(wú)核變形蟲(chóng)中的一系列變化的特點(diǎn),推測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④,請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合。推測(cè)現(xiàn)象及推測(cè)理由:
a:失去核的變形蟲(chóng),雖然停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒(dòng)
b:失去核的變形蟲(chóng),細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
c:失去核的變形蟲(chóng),雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次分裂,但結(jié)果還是死亡
d:除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
①許多生物器官都有再生能力,核也能再生②細(xì)胞核是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里,也殘存著分裂的能力     ④核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂

A.a(chǎn)-①B.b-②C.c-③D.d-④

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

英國(guó)醫(yī)生任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽

A.是細(xì)胞中某些化合物的組成部分B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析,以下分析結(jié)果正確的是
①含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
②只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌
③含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
④既有DNA又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌
A.①③   B.②④     C.①②   D.③④

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

植物受傷時(shí),一種由18個(gè)氨基酸組成的“多肽—系統(tǒng)素”會(huì)被釋放出來(lái),與受體結(jié)合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲(chóng)取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是

A.系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
B.系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系
C.系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞溶膠
B.線粒體、細(xì)胞溶膠和線粒體
C.細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠和線粒體D.細(xì)胞溶膠、線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

人類精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

某同學(xué)用0.2g/mL的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞,在操作步驟都正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是
①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞       ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞
③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞                      ④該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大

A.③B.②③C.②③④D.①②③④

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