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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(   )

A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要
作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是(   )

A.染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNAB.染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中
C.染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)D.染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

在畜牧業(yè)中為迅速擴(kuò)大良種畜種群數(shù)量,可以實施人工方法,比如第一種:通過體外受精技術(shù)獲得多個受精卵,將培養(yǎng)成的早期胚胎植入同一母畜子宮中,孕育出多胎;第二種:利用某一胚胎進(jìn)行胚胎分割,并將獲得的若干胚胎移植到同一母畜子宮中,孕育出多個后代。下列有關(guān)敘述,正確的是(   )

A.每種方法獲得的子代的基因型均相同
B.兩種方法均涉及胚胎移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)
C.上述兩種方法都表明了移植的胚胎數(shù)與后代數(shù)成正比關(guān)系
D.只有第一種方法需使用某些動物激素

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是(   )

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D.基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)高☆考資☆源網(wǎng)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是(    )

A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合后培養(yǎng)可制備單克隆抗體
D.動植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是(   )

A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因
B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
C.用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)
D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將(  )

A.皺縮B.脹破C.呈球形D.保持原狀

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是(   )

 
供體
剪刀
針線
運(yùn)載體
受體
A
質(zhì)粒
限制性內(nèi)切酶
DNA連接酶
提供目的基因的生物
大腸桿菌等
B
提供目的基因的生物
DNA連接酶
限制性內(nèi)切酶
質(zhì)粒
大腸桿菌等
C
提供目的基因的生物
限制性內(nèi)切酶
DNA連接酶
質(zhì)粒
大腸桿菌等
D
大腸桿菌等
DNA連接酶
限制性內(nèi)切酶
提供目的基因的生物
質(zhì)粒

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過胚胎移植是( 。

A.轉(zhuǎn)基因良種雞B.重組酵母乙肝疫苗C.單克隆抗體D.試管嬰兒

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二1-1孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 題型:單選題

南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是(  )

A.由①②可知黃果是隱性性狀
B.由③可以判定白果是顯性性狀
C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3
D.P中白果的基因型是aa

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同步練習(xí)冊答案