科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
建立基因文庫(kù)是獲取目的基因的方法之一,下列關(guān)于基因文庫(kù)的說(shuō)法不正確的是
A.理論上基因組文庫(kù)包含了某種生物的全部基因 |
B.cDNA文庫(kù)的建立過(guò)程需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶和DNA連接酶 |
C.可以通過(guò)檢測(cè)性狀的方法,從基因文庫(kù)中篩選目的基因 |
D.利用同種生物不同組織細(xì)胞建立的cDNA文庫(kù)所包含的基因是不同的 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、55℃下退火(引物與DNA模板鏈結(jié)合)、72℃下延伸。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是
A.變性過(guò)程中破壞了DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵 |
B.退火過(guò)程中引物與DNA模板鏈結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、四種核糖核苷酸、ATP |
D.PCR過(guò)程中不需要解旋酶 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列哪一項(xiàng)不是基因工程的運(yùn)載體必須具備的條件
A.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存 |
B.具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切位點(diǎn) |
C.具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選 |
D.是環(huán)狀DNA分子 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于DNA連接酶的敘述正確的是
A.是以一條單鏈DNA為模板合成一條新鏈的酶 |
B.可以將斷開(kāi)的兩個(gè)DNA片段連接起來(lái),完成DNA的重組? |
C.連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵 |
D.連接平末端效率比連接黏性末端效率高 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 |
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 |
C.限制性核酸內(nèi)切酶能在識(shí)別序列內(nèi)的任意位點(diǎn)切割 |
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
構(gòu)建重組質(zhì)粒DNA分子需要使用的工具酶包括
A.DNA聚合酶和DNA連接酶 |
B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
C.逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶 |
D.DNA連接酶和DNA酶 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)基因結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.真核細(xì)胞的基因中,編碼區(qū)中的內(nèi)含子不編碼蛋白質(zhì) |
B.原核細(xì)胞的基因中,不包含非編碼區(qū) |
C.非編碼區(qū)是兩個(gè)基因之間沒(méi)有遺傳效應(yīng)的區(qū)段 |
D.終止子是翻譯終止的信號(hào),阻礙RNA聚合酶的移動(dòng) |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染后的凈化過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析得出以下結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是
A.污水中含有大量富含N、P元素的有機(jī)物 |
B.在A到B段水域,細(xì)菌的迅速增加是溶氧量減少的主要原因 |
C.在B到C段水域,因?yàn)槿苎趿康脑黾訉?dǎo)致藻類(lèi)的數(shù)量增加 |
D.在C到D段水域,水體的污染情況已經(jīng)大大減輕 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍(滿(mǎn)江紅)適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲(chóng)并提供肥料,促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
B.鴨子在不同的食物鏈中分別處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲(chóng)組成 |
D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京四中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是農(nóng)作物和森林 |
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分 |
C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 |
D.沼氣池的建造和植樹(shù)造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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