相關(guān)習(xí)題
 0  42822  42830  42836  42840  42846  42848  42852  42858  42860  42866  42872  42876  42878  42882  42888  42890  42896  42900  42902  42906  42908  42912  42914  42916  42917  42918  42920  42921  42922  42924  42926  42930  42932  42936  42938  42942  42948  42950  42956  42960  42962  42966  42972  42978  42980  42986  42990  42992  42998  43002  43008  43016  170175 

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時(shí)的種群增長(zhǎng)速度。從兩圖所示的結(jié)果可以推斷(　　)

A．雙小核草履蟲比大草履蟲個(gè)體大
B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者
C．雙小核草履蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)
D．大草履蟲比雙小核草履蟲個(gè)體大

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

(2009年安徽理綜)用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：

時(shí)間(天)
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
成蟲數(shù)(只)
6
10
28
71
131
207
270
302
327
341
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是(　　)
A．第13～25天，成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快
B．第17～29天，成蟲增長(zhǎng)率上升、死亡率下降
C．第21～37天，成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)
D．第1～37天，成蟲數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如下圖。下列分析，錯(cuò)誤的是(　　)

A．無(wú)水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng)
B．三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

(2010屆唐山質(zhì)檢)寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是(　　)

A．捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者
B．捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者
D．互利共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

對(duì)于某地區(qū)新引入的一種鳥類進(jìn)行種群調(diào)查研究，資料如下：

年份
1970
1971
1972
1973
1974
1975
種群數(shù)量(只)
50
80
－
－
－
－
捕捉標(biāo)志數(shù)(只)
－
－
80
80
80
80
第二次重捕數(shù)(只)
－
－
80
80
80
80
重捕個(gè)體中的
標(biāo)志數(shù)(只)
－
－
16
8
10
13
那么1970～1975年該鳥類種群的增長(zhǎng)曲線是(　　)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

(2008年臨沂)種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位，有關(guān)種群的正確敘述是(　　)

A．種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B．一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)種群中，種群增長(zhǎng)率在各階段是不同的，數(shù)量為K/2時(shí)增長(zhǎng)率最大
C．種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段
D．合理密植農(nóng)作物時(shí)，其數(shù)量可以大于最大值即K值

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

(2009年海淀模擬)圖甲和圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群1和種群2未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是(　　)

A．衰退型和增長(zhǎng)型B．增長(zhǎng)型和衰退型
C．穩(wěn)定型和衰退型D．穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是(　　)

A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，對(duì)于野生資源的利用和保護(hù)有重要意義，圖是某海域野生魚類在實(shí)施了休漁保護(hù)后的種群增長(zhǎng)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點(diǎn)附近范圍所代表的水平上
B．該種群增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)是b點(diǎn)，環(huán)境阻力最大是在8年以后
C．休漁能夠很好的促進(jìn)該種群數(shù)量的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)
D．適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新，有利于該種群的生存

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：單選題

土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是(　　)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案