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科目: 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

人類多指基因(T)對正常(t)是顯性,白化基因(a)對正常(A)是隱性,它們都在常染色體上,而且都是獨立遺傳的。一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個白化病和手指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病和有兩種病的概率分別是[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
A、3/4、1/4        B、1/2、1/8       C、1/4、1/4         D、1/4、1/8

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科目: 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

(2010年全國高考)在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確,應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中

A.花色基因的堿基組成B.花色基因的序列
C.細胞的含量D.細胞的含量

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草的DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力,這項技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A.基因的自由組合規(guī)律B.基因的分離規(guī)律C.堿基互補配對原則D.中心法則

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

已知某種小麥的基因型是AaBbCc,且三對基因分別位于三對同源染色體上,利用花藥離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個體約有

A.N/4B.N/8C.N/16D.0

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

通過“性狀分離比的模擬實驗”可知在生物的體細胞中

A.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
B.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
C.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
D.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的區(qū)別是
A.所包含的性狀不同               B.所含的遺傳密碼不同
C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同    D.在染色體上的位置不同

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列敘述正確的是

A.純合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離B.純合體自交,后代不發(fā)生性狀分離
C.雜合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離D.雜合體自交,后代不發(fā)生性狀分離

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科目: 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列各組中屬于相對性狀的是

A.棉花纖維的粗與長B.豌豆的白花和紅花
C.狗的白毛和鼠的褐毛D.玉米的圓粒和黃粒

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科目: 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

完成下列各項任務(wù),依次采用的最合適的方法是
①檢驗雜種一代的遺傳因子組成  
②提高作物抗病品種的純度(抗病是顯性性狀,不抗病是隱性性狀)  
③區(qū)別一對相對性狀中的顯性或隱性

A.雜交、自交、測交B.測交、自交、雜交
C.測交、測交、雜交D.測交、雜交、雜交

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科目: 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

對于下列式子,正確的說法有

①表示DNA復(fù)制過程;  ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程; 
③式中共有5種堿基;  ④式中共有8種核苷酸  
⑤式中共5種核苷酸    ⑥式中的A均代表同一種核苷酸
A. ①②③       B. ②⑤⑥   C. ②③④      D①③⑤

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同步練習(xí)冊答案