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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖是某種微生物體內(nèi)合成氨基酸的途徑。在發(fā)酵工程中利用該種微生物來(lái)生產(chǎn)大量氨基酸甲，可以采取的措施是（    ）

A．增加酶①濃度
B．在高溫高壓下發(fā)酵
C．對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變選育出不能合成酶②的菌種
D．對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變，選育出不能合成酶③的菌種

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列敘述正確的是（    ）

A．在發(fā)酵工程中得到的單細(xì)胞蛋白是從微生物中提取出來(lái)的蛋白質(zhì)
B．單克隆抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的
C．利用基因工程和細(xì)胞工程技術(shù)都可以使生物發(fā)生定向的變異，突破物種間的生殖隔離，從而培育出農(nóng)作物新品種w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
D．單細(xì)胞蛋白可以用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

生命科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)的前沿，生物工程的發(fā)展正極大地改變著我們的生活，下列關(guān)于生物工程的相關(guān)敘述正確的是（    ）

A．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，在基因工程中，人工合成的目的基因與用“鳥(niǎo)槍法”獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)是一樣的
B．利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，可以生產(chǎn)乙肝疫苗和抗乙肝病毒的單克隆抗體
C．制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞
D．通過(guò)發(fā)酵工程既可以得到多種抗生素、維生素，也能夠得到單細(xì)胞蛋白

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程的說(shuō)法正確的是（    ）

A．人體內(nèi)編碼淀粉酶的基因直接轉(zhuǎn)錄的mRNA由于含有內(nèi)含子，所以必須經(jīng)過(guò)加工成為成熟的mRNA才能進(jìn)行翻譯
B．誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑
C．連續(xù)培養(yǎng)可以延長(zhǎng)微生物處于穩(wěn)定期的時(shí)間
D．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，是利用
其全能性較高的特點(diǎn)

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m從圖中可以得出(     )

A．若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
B．從圖中可以看出精氨酸是非必需氨基酸
C．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變
D．這些細(xì)菌是通過(guò)調(diào)節(jié)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)精氨酸合成的

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于黃色短桿菌的敘述，不正確的是（    ）

A．黃色短桿菌用于賴氨酸生產(chǎn)的菌種時(shí)，不能合成高絲氨酸脫氫酶的理想菌株是誘變育種的成果
B．黃色短桿菌在大量合成谷氨酸時(shí)，培養(yǎng)基中碳源與氮源的比為3∶1，此時(shí)菌體種群處于穩(wěn)定期
C．由培養(yǎng)基成分和發(fā)酵條件的控制可知，黃色短桿菌是異養(yǎng)需氧型，在自然界屬于分解者
D．黃色短桿菌的性狀主要由擬核DNA中的基因決定，其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的，而黃色短桿菌質(zhì)粒中的基因結(jié)構(gòu)不具有此特點(diǎn)

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

關(guān)于微生物的說(shuō)法正確的是（    ）

A．所有細(xì)菌在生長(zhǎng)過(guò)程中都一直不斷向菌體外分泌外毒素，成分為蛋白質(zhì)，且其分泌與高爾基體活動(dòng)密切相關(guān)
B．用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒，對(duì)其進(jìn)行分析，進(jìn)而可以加快疫苗的研制
C．根瘤菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
D．酶活性的調(diào)節(jié)機(jī)制是通過(guò)代謝產(chǎn)物致使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于微生物發(fā)酵工程的敘述正確的是（    ）

A．細(xì)胞膜通透性的改變，可解除某些代謝產(chǎn)物對(duì)有關(guān)酶活性的抑制
B．菌體生長(zhǎng)和產(chǎn)物合成所需的最適溫度一定相同
C．利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過(guò)程中，在衰亡期補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以提高產(chǎn)量
D．發(fā)酵罐溫度升高的原因之一是冷卻水供應(yīng)不足

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是（    ）

A．在植物細(xì)胞工程中通常用CaCl2處理植物細(xì)胞，以增大細(xì)胞壁的通透性
B．用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞
C．用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體，所獲得的融合細(xì)胞都具有雙親的遺傳特性w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
D．將某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng)，獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體，但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí)，該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合

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科目： 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m    ）

A．由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著分裂能力，所以B細(xì)胞能無(wú)限增殖
B．若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步加工
C．一般情況下，A、B、C、D等細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA相同
D．A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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