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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

優(yōu)生，就是讓每個(gè)家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無(wú)關(guān)的措施是

A．適齡結(jié)婚，適齡生育	B．遵守婚姻法，不近親結(jié)婚
C．進(jìn)行遺傳咨詢，做好婚前檢查	D．產(chǎn)前診斷，以確定胎兒性別

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái)，將單個(gè)細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是

A．彼此性狀極為相似	B．都是單倍體植株
C．植株的變異頻率較高	D．都是純合體的植株

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

某豌豆種群的基因型全為Aa，讓其連續(xù)自交（遺傳符合按孟德?tīng)栠z傳定律），該過(guò)程中種群A基因頻率和AA基因型頻率的變化情況是

A．基因頻率變化，基因型頻率不變	B．基因頻率不變化，基因型頻率變化
C．兩者都變化	D．兩者都不變

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

種群基因頻率總是在不斷變化的原因包括①突變②基因重組③自然選擇

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

下圖中4、6、7為色盲，7號(hào)色盲基因來(lái)源于

A．1號(hào)

B．2號(hào)

C．4號(hào)

D．3號(hào)

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是
A割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征
B果樹(shù)修剪后所形成的樹(shù)冠具有特定的形狀
C用生長(zhǎng)素處理未經(jīng)授粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無(wú)籽
D.三倍體無(wú)子西瓜

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)因素的敘述，不正確的是

A．各種生態(tài)因素獨(dú)立地對(duì)生物起作用	B．各種生態(tài)因素是綜合在一起對(duì)生物起作用的
C．單獨(dú)一種生態(tài)因素不論多重要，也只有在其他因素適當(dāng)配合下才能表現(xiàn)出來(lái)
D．各種生態(tài)因素中總有主導(dǎo)因素

科目： 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二下期月考（生物）試卷 題型：單選題

下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（）