以下說法正確的是（ ）

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會(huì)結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”，下列說法中正確的是  (    )

A．基因芯片的工作原理與堿基互補(bǔ)配對無關(guān)

B．待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂�，才可用基因芯片測序

C．待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序

D．由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，如“基因身份證”

下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述不正確的是(   )

A．人體的細(xì)胞質(zhì)基因全部存在于線粒體中

B．水稻的細(xì)胞質(zhì)基因全部存在于葉綠體中

C．一般來說細(xì)胞質(zhì)基因的數(shù)量比核基因少

D．真核生物細(xì)胞質(zhì)基因都在DNA分子上

（創(chuàng)新題）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人和豬的胰島素僅相差一個(gè)氨基酸，于是便對豬的胰島素基因作了適當(dāng)?shù)母脑旌托揎�，使其在酵母菌�?xì)胞內(nèi)表達(dá)出人的胰島素；后因產(chǎn)量不理想，便對該基因進(jìn)行進(jìn)一步修飾，使其產(chǎn)量大幅度提高。對目的基因結(jié)構(gòu)的兩次修飾分別發(fā)生在(    )
①內(nèi)含子   ②外顯子   ③編碼區(qū)   ④非編碼區(qū)

“工程菌”是指（ ）                                            

A．用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

B．用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細(xì)胞株系

C．用基因工程的方法，使外援基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

D．從自然界中選取的能迅速增殖的菌類

科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌人的胰島素。下列對這一過程的敘述，錯(cuò)誤的是（  ）    

A．如果用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因，應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的RNA

B．人的胰島素基因在羊的細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．該羊稱為“克隆羊”，應(yīng)在其細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制

D．該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中有a、b、c等基因，右圖表示用限制性內(nèi)切酶處理后得到的片段。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的環(huán)狀DNA

B．在完整的質(zhì)粒中若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)

C．基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸，比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長度要短很多

D．組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

下圖示真核生物染色體組成。1、2、3、4分別表示（   ）

A．胸腺嘧啶、非編碼區(qū)、內(nèi)含子、外顯子	B．尿嘧啶、非編碼區(qū)、外顯子、密碼子
C．胸腺嘧啶、非編碼序列、外顯子、內(nèi)含子	D．尿嘧啶、非編碼序列、內(nèi)含子、外顯子

有關(guān)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，正確的是（ ）

經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)?   )
①增強(qiáng)植物的細(xì)胞呼吸，為礦質(zhì)離子的吸收提供更多的能量 ②有利于分解者的活動(dòng)，提高光合作用效率 ③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng)，增加土壤的肥力，促進(jìn)植物果實(shí)的成熟 ④促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮，提高氮肥的利用率 ⑤促進(jìn)根系直接吸收有機(jī)肥料，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用