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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

葡萄糖在細(xì)胞中通過有氧呼吸生成的終產(chǎn)物有(   )

A.CO2B.H2OC.酒精D.乳酸

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

比較動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程,相同點(diǎn)有(   )

A.細(xì)胞核膜都消失B.都有中心體C.都形成染色體D.都有細(xì)胞板形成

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

大棚種植蔬菜時,如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣,為了促進(jìn)植物生長,可采取的適當(dāng)措施是(   )

A.降低溫度B.提高溫度C.減少光照D.增強(qiáng)光照

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

下列對線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的描述中,正確的是(   )

A.都屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.所含的酶都相同D.都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是(   )

A.纖維素B.脂肪C.磷脂D.膽固醇

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實(shí)驗(yàn)2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+(   )

A.對維持生命活動沒有作用B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用D.為蛙心的跳動直接提供能量

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,假如傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到某種刺激后,機(jī)體表現(xiàn)為(   )

A.有感覺、肌肉有運(yùn)動反應(yīng)B.有感覺、肌肉無運(yùn)動反應(yīng)
C.失去感覺、肌肉無運(yùn)動反應(yīng)D.失去感覺、肌肉有運(yùn)動反應(yīng)

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細(xì)長的花矩,花矩頂端貯存的花蜜可為傳粉昆蟲提供食物,他推定一定有一種具有細(xì)長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜。50年后的確發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲,這一事實(shí)表明(   )

A.該蘭花是獨(dú)立進(jìn)化的B.該花矩沒有生物學(xué)意義
C.任何物種都不是獨(dú)立進(jìn)化的D.該昆蟲的細(xì)長口器是獨(dú)立進(jìn)化的

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,低溫處理根尖的目的是 (   )

A.促進(jìn)細(xì)胞生長B.抑制DNA復(fù)制C.促進(jìn)染色體配對D.抑制紡錘體形成

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科目: 來源:2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

某mRNA分子的序列為“……A-C-G-U-A-C-A-U-U……”,根據(jù)下表推測,由該mRNA分子編碼肽鏈的氨基酸順序是(   )

A.異亮氨酸-蘇氨酸-酪氨酸B.酪氨酸-蘇氨酸-異亮氨酸
C.蘇氨酸-異亮氨酸-酪氨酸D.蘇氨酸-酪氨酸-異亮氨酸

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同步練習(xí)冊答案