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科目： 來源： 題型：單選題

下列屬于個體發(fā)育的是


  1. A.
    受精的雞蛋發(fā)育為小雞
  2. B.
    從玉米種子萌發(fā)到植株開花結果
  3. C.
    人從嬰兒期到青年期的發(fā)育
  4. D.
    蠶的受精卵發(fā)育為蛾

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科目： 來源： 題型：單選題

1997年英國的“克隆羊”備受世界關注�！翱寺⊙颉钡年P鍵技術之一是找到了一些特殊的酶，這些酶能激活普通體細胞，使之像生殖細胞一樣發(fā)育成新個體。有關酶的說法錯誤的是


  1. A.
    絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
  2. B.
    酶具有專一性和高效性
  3. C.
    高溫或低溫能降低酶的活性
  4. D.
    酶只有在強酸、強堿條件下才能發(fā)揮作用

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科目： 來源： 題型：單選題

選擇題從事高溫作業(yè)的人，應該多喝一些淡鹽水，這是為了


  1. A.
    維持水分的代謝平衡
  2. B.
    降溫、維持體溫恒定
  3. C.
    維持內(nèi)環(huán)境成分的相對穩(wěn)定
  4. D.
    提高身體的免疫力

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科目： 來源： 題型：單選題

有氧呼吸過程中釋放的二氧化碳中的氧元素來自于


  1. A.
    葡萄糖和氧氣
  2. B.
    氧氣和水
  3. C.
    葡萄糖和水
  4. D.
    葡萄糖和氧氣

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科目： 來源： 題型：單選題

最近在某些國家發(fā)現(xiàn)了炭疽病的病原體——炭疽桿菌。這種病原體應為（）


  1. A.
    原核生物類的一種細菌，能產(chǎn)生莢膜，具有配子生殖的能力
  2. B.
    真核生物類的一種霉菌，能產(chǎn)生毒素，具有孢子生殖的能力
  3. C.
    原核生物類的一種細菌，能產(chǎn)生芽孢，具有分裂生殖的能力
  4. D.
    真核生物類的一種原蟲，能產(chǎn)生食物泡，具有出芽生殖的能力

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科目： 來源： 題型：單選題

在適宜的光照條件下，光合作用的強度會在一定范圍內(nèi)隨溫度的升高而增強，但此時有機物的積累量卻沒有相應增加。主要原因是


  1. A.
    水分供應的減少
  2. B.
    呼吸作用的增強
  3. C.
    CO2供應的減少
  4. D.
    呼吸作用的減弱

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科目： 來源： 題型：單選題

密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得容器中的氧氣減少24ml，二氧化碳增加48ml，則一小時內(nèi)酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的


  1. A.
    1/3倍
  2. B.
    1/2倍
  3. C.
    2倍
  4. D.
    3倍

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科目： 來源： 題型：單選題

有關生物多樣性敘述錯誤的是


  1. A.
    生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  2. B.
    建立自然保護區(qū)和進行遷地保護是保護生物多樣性的有效方法
  3. C.
    生物多樣性保護就是要保護所有的野生動物和所有的野生植物
  4. D.
    保護生物多樣性要防治環(huán)境污染，協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系

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科目： 來源： 題型：單選題

同一地區(qū)中相互間有直接或間接關系的各種生物的總和叫


  1. A.
    生物圈
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    群落
  4. D.
    種群

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科目： 來源： 題型：單選題

生物群落的結構在垂直方向上


  1. A.
    大多具有明顯的分層現(xiàn)象
  2. B.
    植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象
  3. C.
    沒有分層現(xiàn)象
  4. D.
    森林中有分層現(xiàn)象、草原上沒有分層現(xiàn)象

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