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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

細(xì)胞工程的發(fā)展所依賴的理論基礎(chǔ)是(   )

A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立
B.遺傳密碼的確立及其通用性的發(fā)現(xiàn)
C.生物體細(xì)胞全能性的證明
D.遺傳信息傳遞的“中心法則”的發(fā)現(xiàn)

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

兩個(gè)核酸片段在適宜的條件下,經(jīng)X酶的作用,發(fā)生下述變化,則X酶是(   )

A.連接酶B.RNA聚合酶C.DNA聚合酶D.限制酶

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法(   )

A.通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育
B.杜絕基因檢測
C.保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
D.建立完善的法規(guī),通過立法解決

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的是(   )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有(   )

A.去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
C.將雜種細(xì)胞培育成植物
D.尚未培育出屬間雜種植物

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是(   )

A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.限制酶和DNA連接酶作用的化學(xué)鍵不同
D.胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法,將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì),對菜青蟲有顯著抗性,能大大減輕菜青蟲對油菜的危害,提高油菜產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用,據(jù)以上信息,下列敘述正確的是(   )

A.Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B.Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機(jī)物

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科目: 來源:2010屆浙江省金華一中高三高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:單選題

將抗蟲棉的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞后,發(fā)生了如下過程:此過程中用到的條件包括 (   )

①解旋酶   ②DNA聚合酶  ③DNA連接酶   ④限制酶   ⑤RNA聚合酶
⑥4種核苷酸  ⑦5種核苷酸  ⑧8種核苷酸

A.②、⑤、⑥B.①、⑤、⑥高¤考¤資¤源¤網(wǎng)
C.①、⑤、⑦D.④、⑤、⑥

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

作為基因的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體,必須具備的條件之一及理由正確的是(   )

A.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因
B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá)
C.具有某些標(biāo)記基因,以便目的基因能夠與其結(jié)合
D.它的參與能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

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科目: 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是(   )

A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C.取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體

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