科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
目前科學(xué)家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中,在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)? ( )
A.所有生物共用一套遺傳密碼子 |
B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成 |
C.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成 |
D.蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是 ( )
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸④DNA聚合酶等 ⑤mRNA⑥核糖體
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.①③④⑤ | D.①②③⑥ |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯誤的是( )
A.克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細(xì)胞具有全能性 |
B.細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息 |
C.斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物具有全能性 |
D.細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列屬于組織培養(yǎng)的是( )
A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株 |
B.芽發(fā)育成枝條 |
C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) |
D.未受精的卵發(fā)育成個體 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是( )
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要 |
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子結(jié)構(gòu) |
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 |
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正;?qū)氩∪耍?nbsp; )
A.體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì) | B.生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì) |
C.體細(xì)胞的細(xì)胞核 | D.生殖細(xì)胞的細(xì)胞核 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是( )
A.用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒 |
B.基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物 |
C.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物 |
D.目前,在發(fā)達(dá)國家,基因治療已用于臨床實(shí)踐 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交 |
B.受精過程 |
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 |
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:單選題
將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。對以上結(jié)果分析正確的是,該葉片( )
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍
②在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg
③在5klx光照下,10℃時積累的有機(jī)物比20℃時多
④在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是13.9mg
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:單選題
下圖為植物在夏季晴天一晝夜二氧化碳吸收量的變化情況,對此正確的判斷是( )
①該植物進(jìn)行光合作用的時間段是bg
②植物在a和h時刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
③ce段與fg段光合速率下降的原因相同
④若c、f時刻的光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時刻大于f
⑤ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關(guān)閉有關(guān)
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②⑤ |
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