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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

人體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，需經(jīng)過的系統(tǒng)有     (    )
①消化系統(tǒng)  ②呼吸系統(tǒng)   ③神經(jīng)系統(tǒng)   ④排泄系統(tǒng)   ⑤循環(huán)系統(tǒng)   ⑥運動系統(tǒng)  ⑦生殖系統(tǒng)   ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤D．③④⑤⑥

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

某植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為（ ）

A．增大，不變；不變，不變B．不變，增大；增大，不變
C．不變，不變；增大，不變D．不變，不變；不變，增大

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列四幅圖中的曲線分別表示有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容，對其曲線變化描述正確的是 （      ）

A．農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉植物雜草，除草選用的生長素類似物的濃度最好在C點左右
B．乙圖整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
C．丙圖B點害蟲抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比
D．根據(jù)甲圖，①可以表示單子葉植物，②可以表示雙子葉植物。

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

右圖表示植物生長素與其對植物生長的促進作用的關(guān)系，若某植物頂芽的的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度為（   ）

A．大于2m小于iB．大于m小于g
C．大于g小于2mD．大于等于i

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

假如讓一健康人（A）和一糖尿病患者（B）在空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重服1g計算。隨后每隔一段時間，測定二人血液中的胰島素含量。則在下列4種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是（   ）

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元。如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是（   ）

A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負
B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C．Ⅱ處被破壞刺激皮膚則肌肉沒有反應(yīng)，也沒有感覺
D．用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

刺激某一個神經(jīng)元引起另一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)被阻斷，但檢測到突觸間隙中乙酰膽堿的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物 （   ）

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B．抑制了突觸后膜的功能
C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列敘述中，屬于細胞免疫的是（   ）

A．皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線
B．體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線
C．由漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附
D．效應(yīng)細胞毒T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

在神經(jīng)細胞動作電位形成和恢復(fù)的過程中，其變化次序是 （      ）

A．反極化→去極化→復(fù)極化B．去極化→復(fù)極化→反極化
C．反極化→復(fù)極化→去極化D．去極化→反極化→復(fù)極化

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

關(guān)于人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防，不正確的措施是（   ）

A．禁止近親結(jié)婚B．廣泛開展遺傳咨詢
C．提高產(chǎn)前診斷的覆蓋面D．禁止有遺傳病家族史的人結(jié)婚

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